當然有了，學前教育屬于一種普通的專業，所以一般的師范類學校都是有開設此專業的。知道了專業的存在，就要進行學校的選擇了，在這個問題上是不能夠馬虎的，因為學校的層次很多時候都決定了你的高度，你未來找工作的時候也會懂得學校的重要性，這也是整個社會的風氣，但是作為學生的你是無能為力的，所以也只能靠提高自己的能力來增加自己的層次了。下面我們一起來了解幾所學前教育類的學校吧。
華東師范大學簡介
華東師范大學(East China Normal University)，簡稱“華東師大”，位于中國上海，由中華人民共和國教育部直屬，位列“211工程”、“985工程”，入選國家“2011計劃”、“111計劃”、“千人計劃”，“長三角高校合作聯盟”、“金磚國家大學聯盟”、“亞太高校書院聯盟”成員，設有研究生院，是中華人民共和國教育部、上海市人民政府和國家海洋局共建的綜合性全國重點大學。
華東師范大學成立于1951年10月16日，是以大夏大學(1924年)、光華大學(1925年)為基礎，同時調進復旦大學、浙江大學、同濟大學和圣約翰大學等高校的部分系科，在大夏大學原址上創辦的。1972年，與上海師范學院、上海體育學院等院校合并，改名上海師范大學。1980年，恢復華東師范大學校名。1996年，被列入“211工程”國家重點建設大學行列。1997、1998年，上海幼兒師范高等專科學校、上海教育學院和上海第二教育學院先后并入。2006年，教育部和上海市決定共建華東師范大學，學校進入國家“985工程”高校行列。
華東師范大學學前教育專業介紹
我校是我國學前教育人才培養與科學研究的重要基地，本專業為國家級特色專業、上海市重點學科，在全國居于領先地位。2015年起，藝術教育(師范)和學前教育(師范)按照學前教育類招生，學前教育(免費師范)專業仍按專業招生。
華東師范大學學前教育專業特色
本專業在辦學過程中積極吸納國際先進教育經驗，主動對接國家、地區學前教育發展戰略，注重學科隊伍建設，在各方面取得了突出成就。在教學上，強調對學生創新實踐能力的培養，不僅發展學生扎實的專業實踐技能，而且提升學生專業理論應用能力，以專業理論反思學前教育實踐，并在實踐中有所創新。在培養過程中，還重視學生的出國出境交流與學習，每年會選拔優秀學生去美國內布拉斯加大學、臺灣屏東大學、香港教育學院等海內外知名高校參加課程的研修。
華東師范大學學前教育專業主要課程
主要專業課有：兒童發展、幼兒園課程、幼兒園游戲、學前兒童家庭與社區教育、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、學前兒童美術教育、學前兒童社會教育、兒童早期數學啟蒙與初小數學教學法、學前兒童科學教育、幼兒保育學、學前教育政策與法規等。
華東師范大學學前教育專業培養目標
本專業主要培養托幼機構從事保教工作的教師、學前教育行政工作者、教育科研機構的幼教研究人員以及相關服務機構的兒童工作者等。畢業生就業分布在全國各地重點中、初等教育單位，如華東師范大學附屬紫竹幼兒園、中國福利會幼兒園、華東師范大學附屬小學、銀川市第一幼兒園、北海市第一幼兒園等。哈爾濱師范大學學校簡介
哈爾濱師范大學(Harbin Normal University)，簡稱哈師大(HRBNU)，位于中國冰城——黑龍江省哈爾濱市，是一所公立省屬綜合性普通本科高等學校，為黑龍江省屬重點大學，教育部“卓越教師培養計劃”重點建設高校，也是國家“中西部高校基礎能力建設工程”重點建設院校。
哈爾濱師范大學的前身是成立于1951年的哈爾濱師范專科學校，1953年，哈爾濱師范專科學校和松江師范專科學校合并為松江師范專科學校;1953年，學校復名為哈爾濱師范專科學校;1956年，學校更名為黑龍江師范學院，同年又更名為哈爾濱師范學院;1980年，學校更名為哈爾濱師范大學;1982年，學校取得碩士學位授予權;1998年，學校獲得博士學位授予權。
哈爾濱師范大學學前教育專業培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
哈爾濱師范大學學前教育專業培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
哈爾濱師范大學學前教育專業主要課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
學前教育總結
任何一門學科的學習都不是一件容易的事，這也是專科只有三年而本科有四年的緣故。在本科里專業的學習更注重理論知識的學習，而專科里的專業更看重實踐性動手能力的提高，在這種情況下，你就可以選擇適合自己的學校進行專業知識的學習，未來的職業有時候也不能完全被學習的專業所決定，盡管這樣你還是要踏實的學好專業知識，這樣你的選擇性也會更多。
