江蘇好的幼師學校，學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。學校是學生學習知識的場所，在學校若是能學習到有用的知識，對未來的就業發展非常有幫助。 由此，小編為大家整理了比較好的江蘇幼師學校的相關資料，以供參考。
南京工業技術學校
南京工業技術學校是經江蘇省人力資源和社會保障廳批準設立屬于國民教育系列的全日制技工學校，承擔全日制中高級技能型人才培養任務。
學校位于有“江南佳麗地，金陵帝王州”美譽的六朝古都——南京。學校占地百余畝，校舍六萬余平方米，緊鄰鐘靈毓秀的南京鐘山風景區和名校云集的南京仙林大學城，學校區位優勢明顯，交通便捷，學校周邊人文環境優越，文化氛圍濃郁，是廣大莘莘學子陶冶情操、潛心休學的理想場所。
學校為培養符合社會需要的復合型人才，保障學生的根本利益，滿足家長的期望，在辦學過程中始終遵循“敬業樂群”的精神，堅持“手腦并用，雙手萬能”的辦學理念和“做學合一”的教學方法，在人才培養、教學管理、文化傳承、紀律嚴明、活動發展等各個領域保持著良好的發展態勢，綜合競爭力位于江蘇省中職院校前列。
學校教學及生活設施齊全，有400米塑膠田徑運動場，標準籃球場，計算機實訓中心，車站值班員實訓室，安檢實訓室，票務實訓室，航空模擬倉，化妝實訓室，急救實訓室，汽車實訓室，建筑預算實訓室，室內設計實訓室，素描實訓室，鋼筋工實訓室，鋼琴實訓室，視聽練耳實訓室，工業機器人實訓室，3D打印實訓室，無人機實訓室，汽修實訓室，舞蹈形體房，多功能報告廳等各類教訓實訓實習設施。讓學生在學習過程中，充分做到理論與實踐相結合，用理論指導實踐，實踐鞏固理論知識。
學校擁有三個食堂，上千種菜品，且物美價廉，供學生自由選擇;學校宿舍，擁有獨立衛生間和共用衛生間，裝有空調，熱水器，洗衣機，吹風機等，方便學生的日常生活，為學生創造一個良好的休息條件。
培養目標
培養適應社會主義市場經濟需求，德、智、體、美全面發展，具備學前教育專業知識與技能，具備彈、跳、唱、畫、玩等基本技能，能在各級各類托兒所、幼兒園從事保育員及幼兒教育培訓管理相關工作的專門技能人才。
專業特色
專注幼兒師資隊伍建設取得重大突破，加大培養培訓力度。可在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業;從事學前教育研究、在一些媒體工作任職兒童專欄節目的采編人員等;從事與兒童相關的企業設計制作與營銷，各類兒童用品開發的專業顧問或市場調查和分析專業人士等。
主要課程
文化課：語文、數學、英語、計算機、應用文寫作、思想道德法律等。
專業課：學前教育學、幼兒教育心理學、普通話、保育員中級、學前教育課件制作、兒童舞蹈、兒童手工制作等
南京交通科技學校
南京交通科技學校隸屬于南京俊峰教育科技有限公司是經交通運輸部、江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的，屬于國民教育序列的。南京交通科技學校具有航海教育和考證資質的江蘇省省級重點學校。南京交通科技學校設有航海學院、航空學院、城鐵學院、護理學院、文理學院五大特色院系，有船舶駕駛、船舶輪機、城鐵乘務、城鐵供電等25個優勢專業。近年來，為了進一步適應培養高素質人才的需求，南京交通科技學校引進了大批高學歷人才，形成了一支以博士、碩士為骨干的教學科研隊伍，還聘請了一些國內外著名學者擔任名譽教授，為學校發展提供了強有力的人才支撐。培養的畢業生素質高，知識結構全面、技能精湛、動手能力強、受到行業一致好評。
南京交通科技學校位于浦口大學城高新開發區，座落于浦口區東大路9號，占地300余畝，建筑面積8萬多平方米，校園環境優雅，教學設施先進，洋溢著濃郁的學習氛圍和現代化氣息。校園環境優美，生機盎然，營造了良好的育人氛圍，享有“花園學校”的美譽。公寓化學生宿舍，各項體育活動場所一應俱全，環境清靜優雅。學校采用軍事化管理，使學生學習安心，家長放心。
在全體師生共同努力下，學校緊緊圍繞“穩定規模，充實內涵，完善建設，提高質量”的要求，重點培養社會緊缺人才，形成了以社會實踐為主，以市場為導向的重實際、重技能的辦學特色。學生的知識結構全面，技能精湛，動手能力強，畢業生以復合型、實用性人才的優良身份被各用人單位廣為贊揚。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在學前教育機構以及與學前教育相關的機構從事學前雙語教育、藝術教育、兒童動漫設計、健康教育、教育管理以及衛生保健等方面的高等技術應用型人才。
培養要求
本專業學生主要學習學前教育專業方面的基本理論和基本知識，接受幼兒保育、教育技能的基本訓練，具有在學前教育機構進行保育、教育和管理的基本能力和雙語、藝術等教育教學特長。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、幼兒園綜合主題活動的設計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發展年齡特點實施保育和教育的基本能力。
2、具有幼兒園雙語教育設計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。
3、具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、兒童動漫設計、制作玩教具、影視表
演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育的能力。
4、掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設計及實踐能力。
5、掌握幼兒園組織與管理學的基本理論和知識以及現代管理技術、幼兒園園長電腦辦公系統技能，具有從事幼教行政和幼兒園管理調控的能力。
6、掌握奧爾夫音樂教育等國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂等教育的能力。
7、掌握幼兒生長發育規律的知識和健康檢測技術、心理健康咨詢技術，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。
總之，以上七種能力，要在學習理論知識基礎上，通過見習、實訓、實習等教學實踐環節來形成多元化高素質人才培養規格，以滿足幼教事業發展對人才的多方面需求。
主要課程
學前衛生學、學前兒童心理學、學前教育學、學前管理學、學前教育課程論、兒童文學與創作、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、兒童動漫設計、奧爾夫音樂教育、幼兒英語教學法以及電腦課件制作等必修課和選修課。
主要實踐性教學環節
軍訓及入學教育、公益勞動、保教實習、英教及藝術實習、見習和模擬教學實訓、畢業設計。
主要專業實踐、實訓
保教實習、英教及藝術實習、見習和模擬教學實訓。
小編總結
以上兩所學校都是有開設幼兒教育專業的學校，幼教行業還是很不錯的，學生畢業后在高檔各類幼兒教師崗位，在親子園、早教機構從事幼兒潛能、智能開發。感覺統合訓練等特色課程的教學與輔導及項目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術指導及幼兒節目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業從事營養、教養咨詢工作，還可以開設家長課，指導家庭教育工作。薪資待遇也是很好的，所以大家選擇專業可以選擇幼兒教育，如果還需了解更多的幼師學校，可以登錄邦博爾師范網進行查詢
