幼師學校的分類是比較多的，幼師學校中可以選擇的專業也是比較多的。學生可以從自己對專業的了解以及自己的興趣愛好和自身情況來選擇自己比較擅長的專業。學生在面對自己以前沒有接觸過的專業時往往一無所知，所謂專業選的好，就業沒煩惱，這也體現了專業選擇的重要性，下面小編就推薦一所學校，以及學校的熱門專業，以供大家參考。
貴州甕安幼兒師范中等職業技術學校
貴州省甕安中等職業技術學校創辦于1986年，一路風雨，一路兼程，歷經三次搬遷。現借助甕安經濟開發區建設的東風，在甕安縣委、縣政府的大力關心和支持下，2013年搬遷到經濟開發區內辦學。新校區占地面積370余畝，一期建筑面積8.3萬平方米，投資總額2.5億元，成為全省“9+3”計劃中“百校大戰”建設規模最大、完成時間最早的項目。全校共開設5個大類19個骨干專業。
學前教育專業介紹
培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能：畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;
5、了解學前教育理論的發展動態;
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
學前教育課程的特點
1、學前教育的學習偏重于分析和理解這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。
2、學前教育的學習更多地強調自學這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。
因此，師范生需要培養和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。
因為次門課里講授的大多是本領域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關鍵之一。
學校優秀的專業有很多，相信其中一定有適合你的專業，如果過看上了其中一個專業，就不要猶豫，趕快的下手吧!畢竟機不可失，失不再來。幼師學校的專業是各種各樣的，因此選擇什么樣的專業都是比較不錯的。
