每年的畢業季都會悄聲的來臨，每當這個時候，都是這樣的情況，幾家憂傷幾家愁;也許很多家長還認為，初中畢業考得上高中才是好學生;成績不理想的同學們，即使現在沒有上高中，但是你們是可以通過選擇幼師學校考大學的。那么初中畢業的你們，要報讀什么樣的幼師學校好呢。幼師專業會比之前更加搶手，如果同學們選擇讀幼師的學校，那選擇讀學前教育專業是最好的決定。幼師學校當然是學教育類的專業，培養下一代教師人才的，所以，同學們在學校可以學到很多有利于自身的專業，為將來找工作打好基礎。現在小編來為大家推薦一下云南的一所幼師學校。
麗江師范高等專科學校簡介
麗江師范高等專科學校(以下簡稱學校)是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校，是滇西北唯一的公立院校。其前身是麗江教育學院和麗江民族師范學校于2001年組建的麗江教育學院。原麗江教育學院始于1978年，原麗江民族師范學校始于1906年，經過不同歷史時期、不同發展階段的傳承與融合，2006年改制為麗江師范高等專科學校。2010年整體搬遷到麗江市古城區新團片區辦學。
在百余年的師范教育歷程中，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“德高業實、麗澤三江”的校訓，堅持植根滇西北，以“服務地方經濟社會發展”為辦學宗旨，以立德樹人為根本任務，以人才培養為中心，逐步形成了“服務地方基礎教育、服務地方重點產業、服務地方民族文化傳承創新”的特色和優勢。先后榮獲“云南省文明學校”、“云南省平安校園”、“云南省國防教育先進單位”等榮譽稱號。自建校以來，累計培養了4萬多名畢業生，其中為滇西北各行各業培養了2.5萬“下得去、留得住、用得上、干得好”的實用技能型人才，在迪慶藏族自治州設有辦學點，培養了近4000名藏區經濟社會發展急需的人才，為滇西北經濟社會發展、民族團結進步、邊疆和諧穩定做出了積極貢獻，被譽為“滇西北教師的搖籃”。
麗江師范高等專科學校專業設置
學科專業齊全，構建了完備的教師教育體系以及實用技能型人才培養體系。學校設置有學前教育學院、教師教育學院、國際旅游與工商管理學院、應用技術學院、東巴藝術學院、足球運動職業學院(校企共建)、繼續教育學院等7個二級學院和公共體育教學部、思想政治理論課教學部。開設有47個專業，其中專科專業43個，合作開辦的本科專業4個，涵蓋了教育學、文學、管理學、藝術學、農學、工學、理學等7個學科門類。2010年以來，榮獲云南省重點專業2個、特色專業2個，“旅游管理專業”為中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目;“生物教育專業”為云南省高等職業院校提升專業服務產業能力建設項目。學校設有職業資格鑒定及非學歷考試中心，初步形成了學科門類齊全、培養培訓一體化的教師教育體系和實用技能型人才培養體系。學校面向十八個省(市、區)招生，現有全日制專科生5901人。此外，學校與省內外多所大學合作開辦了“專科銜接自考本科”的成人教育，招收學生1000多人;2014年開始與云南民族大學聯合辦學，近三年共招收本科生350名。
麗江師范高等專科學校教學環境
優化辦學資源配置，不斷改善辦學條件。學校現校園占地面積1083.92畝，生均122.46平方米。校舍建筑面積201891.10平方米(不包括在建的創新創業中心大樓，建筑面積為16107.59平方米)，生均34.21平方米，其中教學科研行政用房114383.86平方米，生均19.38平方米。教學科研儀器設備總值為7344.11萬元，生均12445.54元。館藏紙質圖書78.66萬冊，生均133.30冊;有電子圖書300GB。建有直屬附屬中學、非直屬附屬實驗學校和非直屬附屬幼兒園各1所。創建了師范生教學技能實訓中心、學前教育專業實訓中心、英語專業群英力克實訓中心、漢語言文學類專業群實訓中心、體育類專業群實訓中心、藝術類專業群實訓中心、財經商貿信息類專業群實訓中心、生物類專業群實訓中心、電力技術類專業實訓中心、教師教育發展中心、計算機基本技能實訓中心、旅游類專業群實訓中心、電子信息類專業群實訓中心等13個實訓中心，共有120個校內實驗實訓室(其中有4個省級高等職業院校專業實習實訓教學基地)，校內實驗實訓場所總面積為27164.47平方米，是圖書館面積13066.35平方米的2.08倍;建有130個校外實習實訓教學基地(其中有2個省級高等職業院校專業實習實訓教學基地)。還建有滇西北民族藝術傳承基地1個，云南省創新創業平臺1個，設有民族文化研究中心、基礎教育研究中心、高原特色農業研究中心等校級研究機構。
麗江師范高等專科學校師資力量
人才強校，建設優良的師資隊伍。學校現有教職工435人，重視培養師德優良、教學優良、科研優良的教師隊伍，現有專任教師357人，生師比16.53:1。專任教師中，具有研究生學歷的教師182人(其中博士11人，在讀博士3人)，占50.98%;具有副教授職稱以上的教師118人(其中具有正教授職稱的專任教師有22人)，占33.05%;雙師型教師154人，占43.14%;來自行業企業的兼職教師94人，占26.33%。學校重視教學團隊、科研團隊建設，加強教學名師、中青年學術帶頭人、中青年骨干教師等領軍人才的示范帶頭作用。擁有云南省高等學校教學團隊3個、云南省高等學校教學名師4名、云南省高等學校教學名師工作室4個、云南省師德標兵1人、云南省優秀教師1人、云南省教育功勛獎獲得者1人。教師勤教力學、立己樹人、為人師表，能滿足和適應學校建設和發展的需要。
小編總結
按照國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展的計劃，在未來的十年內，要基本普及學前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預計，在未來的十年內，幼兒教師的缺口達12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標有很大的差距。要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場。由此可見，學前教育這一專業的未來發展也是長久穩定的。如果有同學想要就讀了解的話，可以自行登錄邦博爾師范網進行查看。
