學校肯定是有好有壞的，這個要看學生自身的情況，自己優秀就可以讀好的學校，自己不優秀讀差一點的學校也是可以的。很多的家長覺得孩子必須讀一所夠牛的學校，可自己的孩子又沒有好的成績，讀好學校就有點奢望，而有些家長則覺得學校不是那么的重要，重要的是孩子能夠堅持學習。人生來就是一個矛盾體，每一種選擇都有其存在的道理，不管你選擇什么樣的學校，都是有你的理由，你唯一要記住的是，不要忘記自己的學習的初衷，將學習堅持到底。那么，小編就小學教育學校進行更深入的介紹。
廣西師范大學簡介
廣西師范大學(Guangxi Normal University)，簡稱“廣西師大(GXNU)”，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，為國家教育部和廣西壯族自治區人民政府共建高校，入選“中西部高校基礎能力建設工程”、“卓越教師培養計劃”、“國培計劃”、“中國政府獎學金來華留學生接收院校″、深化創新創業教育改革示范高校”、“首批教育部來華留學示范基地″，設有研究生院，是一所學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的12個學科門類的省屬重點大學。
廣西師范大學的前身是1932年創立的廣西省立師范專科學校，為中國最早的高等師范學校之一，1936年并入國立廣西大學，1941年重建。1942年更名為廣西省立桂林師范學院，1943年升為國立桂林師范學院，1946年遷址南寧，1947年改為國立南寧師范學院，1950年再次并入廣西大學并遷回桂林。1953年原廣西大學停辦，以其文教學院、理學院的部分教師及師范專修科全體學生為基礎組建廣西師范學院，1983年更名為廣西師范大學。2012年，學校入選“中西部高校綜合實力提升工程”高校名單。
廣西師范大學小學教育專業培養目標
達到高等師范專科小學教育專業學歷，提高素質水平。
廣西師范大學小學教育專業主要課程
近現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。
廣西師范大學小學教育專業就業方向：小學教師。
貴州師范大學簡介
貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創建于1941年，是當時全國僅有的八所國立師范學院之一;新中國成立后，學校更名為“貴陽師范學院”;1956年由中華人民共和國教育部正式交貴州省人民政府管理;1985年改名為“貴州師范大學”，1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學;2004年原貴州理工職業技術學院并入;2006年被列入教育部“對口支援西部高校計劃”，與廈門大學結成對口支援關系;2013年7月正式獲批博士學位授權單位;2015年成為教育部與貴州省簽署省部共建貴州師范大學協議，貴州師范大學成為省部共建高校。
學校地處有著“中國避暑之都”美譽的林城——貴州省省會貴陽市，現有三個校區，分別坐落在云巖區、白云區和花溪區，占地面積3000余畝。有全日制在校學生36000余人，其中本專科學生23400余人(不含求是學院)、碩士研究生2100余人。共有教職工2527人。設有20個學院、1所繼續教育學院、1所獨立學院(求是學院)、1個教學部。
貴州師范大學小學教育專業培養目標
培養德、智、體、美全面發展的，具備良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力，能適應基礎教育改革與發展需要的小學教育師資以及從事小學教育研究、小學教育管理等工作的專門人才。
貴州師范大學小學教育專業主要課程
本專業課程由通識教育課程、專業課程和綜合實踐課程三大課程模塊組成。專業主干課程包括：教育學原理、課程與教學論、教育科研方法、中外教育史、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學綜合實踐活動設計與實施、兒童發展心理學、學校管理與班主任工作等。
貴州師范大學小學教育專業就業方向
小學各學科骨干教師;基礎教育科研人員及教育管理人員;基礎教育科研機構的研究人員;教育行政部門及教育事業單位的管理人員。
小學教育總結
教育是每個出生的人都需要經歷的事情，不同的是不同國家不同的家庭對待教育的態度是不同的，但是作為一名小學生來說，學校教育是屬于義務性的，沒有經過小學教育，你的人格就沒辦法完整，就不能夠實現自我的認同與成長，所以選擇學校去讀書是每一個人應該有的權利，也是應該有的覺悟。
