小學教育學校有好的學校。世界上沒有完美的人也沒有完美的事情，小學教育學校也是，學校的好壞評判標準是多層次的。分數高的就讀本科院校，分數不高的就讀大專類學校，每一種學校都是會帶給你收獲的。學習這件事情永遠只能靠自己，努力過后就不會說學校的好壞了，一切事情都不能單方面的依靠，那樣你永遠不會有成功的一天。小編給大家介紹下幾所好的小學教育學校。
天津師范大學簡介
天津師范大學(Tianjin Normal University)，簡稱“天師大”。坐落于中國五大國家中心城市之一——天津市。入選“卓越教師培養計劃”、“特色重點學科項目”，是天津市屬重點院校。
天津師范大學始建于1958年，原名天津師范學院，1982年更名為天津師范大學。1999年4月，原天津師范大學、天津師范高等專科學校、天津教育學院合并組建新天津師范大學。
截至2015年10月，學校占地面積3500畝、建筑面積86萬平方米;有25個學院，68個本科專業，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經濟學、管理學、工學、藝術學等9個學科門類;全日制在校生28578人，其中本科生23191人、碩士研究生3328人、博士研究生306人、專科生1243人，港澳臺僑學生91人;各類留學生3149人。教職工2440人，其中專任教師1487人。
天津師范大學小學教育專業培養目標
培養熱愛小學教育事業，掌握現代教育基本理論，具有先進的教育理念、扎實的專業知識和廣博的文化科學知識，能在小學從事教育、教學和管理的復合型人才。本著綜合培養、發展專長的教育理念，小學教育專業招生文理兼收，實行“綜合多元(2+2)”培養模式，大學前兩年為綜合培養，分三大方向：文科、理科、英語，大學后兩年為多元培養，分若干模塊。
河北師范大學簡介
河北師范大學(Hebei Normal University)是一所具有百年歷史和光榮傳統的省屬重點大學，位于河北省會石家莊市，河北省重點支持的國家一流大學建設一層次高校。
河北師大最早起源于1902年創建于北京的順天府學堂和1906年創建于天津的北洋女師范學堂。1996年6月，原河北師范大學、河北師范學院與創建于1952年的河北教育學院、創建于1984年的河北職業技術師范學院合并，組建成新的河北師范大學，是中國較早成立、規模較大的高等師范院校之一，為河北省人民政府與國家教育部共建大學、卓越教師培養計劃實施高校。
河北師大占地1829畝，館藏圖書290萬冊，現有在職教職工2818人，博士生導師145人，各類碩士生導師970人，中國科學院院士1人，在校本科生21463人，研究生5944人，成人教育學生13202人，學校廣泛開展國際交流與合作，現有來自英、美、加、意、日、韓、印尼、泰國等國家的長、短期語言及學位留學生350余人。
河北師范大學小學教育專業培養目標
秉持“人無我有”、“人有我新”、“人新我特”的培養理念，本專業人才培養目標定位于培養“知識博、基礎實、素質高、能力強”的全科綜合型小學教師。通過專業系統的學習實踐，力圖夯實學生教育學、心理學基礎，強化教育者的問題意識，提升學生教育科研能力，激發學生對小學教育事業的熱愛，形成正確科學的教育觀;培養學生具有全面的學科知識、優秀的教學能力，突出優勢特長，重視藝術培養，最終成為能夠勝任小學各學科教學和管理的優秀教育工作者。
河北師范大學小學教育專業培養要求
本專業學生主要學習小學教育方面知識，了解小學教育前沿動態，掌握小學主干學科的教學技能，具有一定藝術素養與教學研究能力，并初步具備教育管理人員素養，同時為報考教育類研究生打下堅實基礎。
河北師范大學小學教育專業主要課程
普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、小學課程與教學論、小學語文教材分析與技能實訓、小學數學教材分析與技能實訓、小學英語教材分析與技能實訓、小學音樂教材分析與技能實訓、手工制作、小學生心理健康咨詢。
河北師范大學小學教育專業就業去向
小學教育專業的學生就業方向主要包括：其一，繼續深造。本專業學生在掌握寬厚知識與教學研究能力基礎上，繼續攻讀碩士、博士學位，在各級各類院校及教育科研院所，從事小學教育或其它教育類別的教學與研究工作;其二，教書育人。本專業學生，本科畢業在小學從事教書育人工作。由于小學生數量逐年增長，小學優秀師資缺口較大，本專業學生具有較為寬松的就業環境，為學生在高起點就業提供了較高培養平臺;其三，自主創業。大眾創業，萬眾創新。本專業培養也為學生從事小學教育或其它教育相關類別的創業行為，提供創業指導與師資扶持。
小學教育總結
中國的學校那么多，肯定有你選擇的機會。社會中沒有絕對的公平，但也會存在公正，只要你是有能力的畢業者，就一定能夠找到像樣的工作。與其糾結學校的不好，還不如好好學習，爭取獲得更好的深造或者機會，去到更好的學校實現更遠大的夢想。
