隨著‘二胎’政策的全面開放，我國人口急劇增加，現在社會上的競爭壓力越來越大了，所以同學們在選擇專業的時候一定要慎重考慮。幼師就是一個很不錯的選擇，女生可以學音樂、舞蹈類的專業，男生也可以學體育、數學方面的專業，至于專業的好壞與否，自然還是要看同學們自己的想法了。下面就是小編整理的一所學校的資料，僅供參考。
南通師范高等專科學校
南通師范高等專科學校位于江蘇省南通市，是一所師范類全日制省屬公辦普通專科學校。
學校的前身是中國著名實業家張謇于1902年創辦的通州民立師范學校，是中國師范教育的三大源頭之一;1953年轉為公立，改名江蘇省南通師范學校;1958年與創辦于1905年的南通女子師范學校合并;2005年4月與發端于1906年的海門師范學校合并組建為南通高等師范學校;2014年1月經江蘇省政府批準升格為南通師范高等專科學校，同年9月與創建于1902年的如皋高等師范學校合并辦學，組建新的南通師范高等專科學校。
院系設置
據2017年3月學校官網顯示，學校設有學前教育系、人文系、數理系、外語系、音樂系、美術系、體育系、信息技術系等8個系共13個教學部門，開設31個專科層次專業
學前教育專業
培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求
該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程
普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
語文教育專業
是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制：三年。屬于教育學類專業。
培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為扎實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，并具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
培養目標
主要培養誠信敬業、積極進取、有較強的合作意識和創新精神，具備一定的漢語文基本理論、基礎知識，具有較強的小學語文教育教學能力，具有初步的教育科研能力，能勝任小學教育教學工作，德智體美全面發展的小學語文教師、教育研究人員及其他教育工作者。
主要課程
古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作、音樂基礎、舞蹈基礎。
基本要求
一、具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的個人品質和教師職業道德，具有高度的事業心和工作責任感，能自覺地為社會主義精神文明和物質文明建設服務。
二、掌握本專業所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。
三、能閱讀所有現當代文獻作品和一般古典文獻文論。
四、普通話達到國家二級甲等水平。
五、能書寫規范的三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)。
六、英語達到三級水平。
七、能熟練操作office辦公軟件，如word、ppt、excel等。具備運用現代教育技術，從事教育教學工作的基本能力。
八、掌控學前教育基本理論，了解教育與教學的一些基本規律和方法，具有一定的班級組織管理能力。
九、具有健康的體魄和文明的行為習慣，具有良好的心理素質和健全的人格，具有正確的審美觀和勞動觀，達到《大學生體育合格標準》和《學校藝術教育工作規程》的要求。
十、具有較高的審美眼光和人文素養，具有欣賞美、感受美、鑒賞美的能力。
小編寄語：學習是一項沒有盡頭的事業，只有不斷的學習，才能夠不斷的充實豐富自己。與此同時，教育就顯得十分重要了，畢竟我們在還沒有出生的時候就開始胎教，兩三歲的時候又開始接受幼教，慢慢長大，也在不斷接受不同的教育。所以說，從我們降臨這個世界開始，我們就和教育有著息息相關的關系。
