因為幼師學校很多，同學們可以有很多的選擇空間，那么同學們首先要了解清楚每所學校的錄取分數(shù)線和招生條件，其實就讀?？祁愒盒５脑捯鬀]有那么高，我們選擇的機會還是有很多的，并且現(xiàn)在國家大力發(fā)展幼兒教育這一塊，選擇幼師專業(yè)的小伙伴以后就業(yè)還是比較有前途的。加下來小編為大家介紹一所云南的幼師學校。
德宏師范高等?？茖W校簡介
德宏師范高等?？茖W校是由云南省人民政府舉辦，云南省教育廳主管的普通高等?？茖W校。學校位于云南省德宏傣族景頗族自治州州府芒市，其前身為創(chuàng)辦于1955年的德宏州民族師范學校、1958年的德宏州農(nóng)校和1978年的德宏師專班;1984年4月經(jīng)云南省人民政府批準，在德宏師專班基礎(chǔ)上成立德宏教育學院。2004年、2006年德宏州民族師范學校、德宏州農(nóng)業(yè)學校分別整體并入德宏教育學院。2006年在德宏教育學院基礎(chǔ)上組建德宏師范高等專科學校。
目前，現(xiàn)有土地1095.20畝(新校區(qū)975.89畝、老校區(qū)119.30畝)，校舍總建筑面積25萬平方米，其中，老校區(qū)4.7萬平方米，新校區(qū)20.3萬平方米。學校總資產(chǎn)10億余元，其中教學科研儀器設(shè)備價值10640.19萬元。有圖書66.6886萬冊，電子圖書20萬種。
德宏師范高等專科學校師資力量
學校共有教職員工428人，有專任教師363人，其中正高職22人、副高職100人、博士研究生6人(10人在讀)、碩士研究生223人;學校教師獲國務(wù)院特殊津貼2人，獲云南省政府特殊津貼4人，云南省突出貢獻優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才獎4人，第八屆中國青年科技獎1人，云南省教育功勛獎1人，云南省省級教學名師4人，云南省學術(shù)帶頭人2人。另有緬甸籍、澳大利亞籍教師各1人。
學校開設(shè)教師教育類專業(yè)15個，高職類專業(yè)42個。面向云南、湖南、湖北、四川、重慶、廣西、貴州、廣東、福建等省區(qū)招生。現(xiàn)有在校學生6443人，外國留學生105人。同時，學校不斷加強與省內(nèi)外高校的合作，共同舉辦成人函授教育、遠程教育和在校生套讀自考本科等多種形式的成人學歷教育，共有各類成人學生1000多人。
德宏師范高等?？茖W校辦學理念
學校秉承“德學思行，智真善美”的校訓，立足德宏，面向云南，輻射周邊國家，服務(wù)德宏經(jīng)濟社會發(fā)展和瑞麗國家重點開發(fā)開放試驗區(qū)建設(shè)，經(jīng)過多年的辦學實踐探索，構(gòu)建了“1221”人才培養(yǎng)模式，凝練“三性一化”(民族性、師范性、應(yīng)用性、國際化)辦學特色。堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合，強化教、學、練、做相融合的教育教學活動。多層次、多形式地與中小學校、企業(yè)進行師資、設(shè)備、培訓、教學等方面的交互合作，形成合作育人，共同發(fā)展的雙贏格局。建立校校合作、校企合作的工作機制，確定相應(yīng)管理機構(gòu)，明確工作職責，形成工作方案，為校校合作、校企合作工作的開展奠定組織基礎(chǔ)。開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力為基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格教師，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
近幾年以來，學校獲得云南省教學質(zhì)量與教學改革工程項目53項，其中包括4位教學名師、3個教學團隊、3個名師工作室、2個特色專業(yè)、4門精品課程、8門規(guī)劃教材、4門精品教材、3門優(yōu)秀教材、4個校外實習實訓基地、4 個教學改革項目、2個高等職業(yè)教育教學研究項目、1 個大學外語教學改革項目、2 個提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項目、1 個基礎(chǔ)能力建設(shè)項目、8個小語種項目;出版專著72部、出版教材39部;在核心期刊發(fā)表論文237篇，在外文期刊發(fā)表論文14篇;主持國家級項目5項;主持省部級項目16項，地廳級項目117項;教學科研成果獲獎143項;獲省委、省政府各級各類獎項4項，廳級獎勵60項;有專利66項，有決策、咨詢報告107個。面向區(qū)域發(fā)展，學校建立食用昆蟲研究所、民族教育研究所、民族醫(yī)藥研究所、孟中印緬研究所、法學研究所等科研機構(gòu)，積極到農(nóng)村開展食用昆蟲養(yǎng)殖等知識培訓和技術(shù)指導，拓展精準扶貧路徑，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，為農(nóng)民發(fā)家致富起到引領(lǐng)和示范作用。
學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)面向二十一世紀，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的，師德較好、愛崗敬業(yè)、學有專長、一專多能，有較高文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，具備較強的教師專業(yè)能力，具有可持續(xù)發(fā)展能力以及較強社會適應(yīng)能力，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的小學教師。
學前教育專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格
1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論;樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有遵紀守法、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、誠實守信的良好品質(zhì)。
2、具有較高的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng);系統(tǒng)掌握初等教育(文科)專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有從事初等教育(文科)專業(yè)工作和適應(yīng)相近專業(yè)工作的素質(zhì)和能力;具備從事教育教學、管理和創(chuàng)新的能力。
3、初步具有自主學習能力，注重培養(yǎng)后續(xù)學習能力;具有現(xiàn)代教育理念，并能用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育教學實踐，初步具備從事科學研究特別是教育科學研究的能力。
4、具有較強的口頭和書面表達能力，具有一定的英語綜合應(yīng)用能力;掌握計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，具備一定的計算機操作技能和相應(yīng)的信息收集、分析處理能力。
5、具備科學的鍛煉方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣和衛(wèi)生保健習慣，具有健全的人格和良好的個性品質(zhì)。
6、具有較高的審美情趣，追求“真、善、美”，熱愛勞動，并能尊重他人勞動。
7、掌握比較系統(tǒng)的文史方面的基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能，了解語言、文字、歷史等學科及自然科學發(fā)展的基本情況。具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)。
8、有較強的教育教學能力和一定的教育教學研究能力以及從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展的能力。
小編總結(jié)
近幾年學前教育成了熱門專業(yè)，越來越多的學生選擇學前教育專業(yè)。對于這種現(xiàn)象，有很多的家長擔心隨波逐流的選擇了一個熱門專業(yè)，畢業(yè)之后孩子不能找到理想的工作，在學校幾年就白浪費了。其實興趣是最好的老師，如果學生不喜歡，抗拒這個專業(yè)的對口工作，那么還是要慎重選擇專業(yè)。同學們在選擇學校和專業(yè)的時候一定要選擇適合自己的，自己感興趣的專業(yè)才是最重要的。
