女生的性格多是溫柔可人，這點讓孩子們欣喜不已。溫柔也是女生的天性。小孩子看到面目猙獰的人都會害怕，看到漂亮溫柔的幼兒老師就會非常的興奮。幼兒審美有個很大的特點，就是大多注意審美對象的外形美，對那些鮮艷、活動、富有兒童情趣的審美對象易產生美感;幼兒喜歡美麗的色彩，喜歡生動、活潑、富有兒童情趣的人物。因此，幼兒園女老師大多數聲音甜美，長相具有親和力，容易和幼兒相處。女生讀什么幼師學校?幼師學校有很多的，同學們可以根據自身的實際情況來選擇學校就讀。
德宏師范高等專科學校簡介
德宏師范高等專科學校(Dehong Normal College)是經教育部批準，由云南省教育廳主管的一所公辦全日制普通師范高等專科學校，學校位于云南省德宏州州府所在地潞西市芒市鎮。學校前身為創辦于1955年的德宏民族師范學校和1978年的德宏師專班，1984年4月經云南省人民政府批準，在德宏師專班基礎上成立德宏教育學院。2006年2月，經教育部批準，德宏教育學院由成人高校改制為普通師范高等專科學校。 截至2016年12月，學校設有中文系、數學系、外語系、社科系、經管系、理工系、生科系、計科系、體育系、藝術系和思政部共11個教學系部，設置專科專業54個。截至2016年12月，學校有2個云南省級特色專業，云南省級提升專業服務產業發展能力建設2項;云南省級精品課程4門，校級精品課程13門，校級優質課程35門;云南省級教學改革研究項目5項，云南省高等學校小語種人才培養“小語種公共外語教研室建設”項目1個，云南省級校內示范實訓基地1個，云南省級校外示范實訓基地2個，沿邊高職院校基礎能力建設項目1個，云南省級人才培養模式創新實驗區1個，校級質量工程48項。2016年，學校學生獲“高教社杯大學生數建模競賽”全國二等獎;2016年云南省高等學校生職業技能大賽，獲會計二等獎4人，市場營銷技能三等獎4人，維修電工技能三等獎1人，文秘技能一等獎1人、三等獎1人，農產品質量安全檢測二等獎1人;2016年云南省高等學校生會計職業技能大賽，榮獲二等獎;2016年云南省高等院校學生市場營銷技能大賽，獲三等獎;2016年云南省“隆本”杯高等學校生文秘技能大賽，1人獲一等獎。
德宏師范高等專科學校師資力量
截至2016年12月，學校有教職工425人，其中專任教師351人，校內兼課教師3人，校外兼課教師34人，校外兼職教師24人。校內專任教師中，有高級職稱117人，占教師總數33.33%，其中，教授19人，副教授92人。有博學位士5人，碩士學位214人。獲國務院特殊津貼2人，第八屆中國青年科技獎1人，云南省突出貢獻專業技術才獎4人，云南省政府特殊津貼4人，云南省級教學名師4人，云南省名師工作室3個，云南省級教學團隊3個。具有“雙師素質”教師164人，占專任教師46.7%。
云南工程職業學院簡介
云南工程職業學院成立于2004年，是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校內涵建設取得新成效，特色優勢突出，社會認可度高，畢業生就業率與就業質量穩步上升。學校占地面積659畝，現有教職員工750余人，在專職教師隊伍中，省級教學名師3人，全日制在校生12000余人。學校下設“五院一部”，分別是建筑工程學院、汽車機電學院、經濟信息學院、人文學院、五年制高職學院和思政與基礎教學部，共設置42個三年制高職專業，涵蓋了土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經、房地產、資源開發與測繪等專業大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程與管理實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵實訓模擬艙，設施先進齊備。
經過多年的辦學沉淀，學校辦學成果豐碩。2012年，學校被云南省教育廳評為“云南省高等學校教學管理工作先進集體”。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育廳、云南省文明辦評為“云南省文明學校”。2015年被云南省民政廳評為“中國社會組織評估AAAA級單位”，2015年被云南省民辦教育協會評為“云南省民辦教育優秀高等院校”，
2015年經云南省教育廳審定我校順利通過“內涵與特色”評估。2013年至2017年，連續五年獲得云南省高校畢業生就業工作目標考核二等獎。2016年，成為云南省特色骨干民辦高職院校建設單位，被國家教育部評為“國防教育特色學校”，2016年獲批云南省普通高校“專升本”考試考點資格，每年組織近1000人的“專升本”考試。2017年經過云南省教育廳批準，獲得云南省高職(專科)單獨考試招生資格。
此外，學校還積極與境內外各高校共建合作交流平臺，先后與泰國正大管理學院、泰國博樂大學、韓國培才大學、泰國商會大學、泰國吞武里大學等開展合作交流，不斷改進人才培養模式，促進學校發展。
云南工程職業學院辦學定位及亮點
學校堅持“立足滇中產業核心區，服務云南經濟社會發展，工科專業為主、多專業協調發展，培養具有社會責任感、職業綜合素養高、專業基礎知識扎實、職業技能強、有可持續發展能力的高級技術技能型人才”的辦學定位，通過改革與創新，畢業生就業率與就業質量不斷進步，教育教學質量穩步提高，嚴格依法依規自主辦學。學校按照“以提高人才培養質量為核心，堅持內涵發展道路，規模適度，制度建設為保障，師資隊伍建設為重點，堅持校企合作、工學結合的人才培養模式改革與創新，打造以禮儀培訓為途徑的校園特色文化建設，辦云南一流的民辦高職院校”的辦學思路，取得了明顯的辦學成效。
麗江師范高等專科學校簡介
麗江師范高等專科學校(以下簡稱學校)是教育部批準成立的省屬公辦全日制普通高等學校，是滇西北唯一的公立院校。其前身是麗江教育學院和麗江民族師范學校于2001年組建的麗江教育學院。原麗江教育學院始于1978年，原麗江民族師范學校始于1906年，經過不同歷史時期、不同發展階段的傳承與融合，2006年改制為麗江師范高等專科學校。2010年整體搬遷到麗江市古城區新團片區辦學。
麗江師范高等專科學校辦學理念
在百余年的師范教育歷程中，學校始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“德高業實、麗澤三江”的校訓，堅持植根滇西北，以“服務地方經濟社會發展”為辦學宗旨，以立德樹人為根本任務，以人才培養為中心，逐步形成了“服務地方基礎教育、服務地方重點產業、服務地方民族文化傳承創新”的特色和優勢。先后榮獲“云南省文明學校”、“云南省平安校園”、“云南省國防教育先進單位”等榮譽稱號。自建校以來，累計培養了4萬多名畢業生，其中為滇西北各行各業培養了2.5萬“下得去、留得住、用得上、干得好”的實用技能型人才，在迪慶藏族自治州設有辦學點，培養了近4000名藏區經濟社會發展急需的人才，為滇西北經濟社會發展、民族團結進步、邊疆和諧穩定做出了積極貢獻，被譽為“滇西北教師的搖籃”。
幼兒教育專業
幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。
幼兒園教育在中國屬于學校教育系統，和學校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優點，如計劃性、系統性等。
幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經驗，介紹國內外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。
語文教育專業
是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科(文學)。學制：三年。屬于教育學類專業。
培養德智體美諸方面全面發展，適應小學教育改革和教師專業化的要求，具有較為扎實的專業知識，能勝任小學教育階段語文課程教育教學、研究及管理工作，并具有較強社會適應性和終身學習能力的小學語文教育教學人才。
初等教育專業
初等教育專業以培養中小學急需的心理健康教育和心理咨詢初等教育 教師為主，以培養幼兒教師 及婦聯、公安、武警、醫院等部門的心理咨詢與治療人員和社會上的心理咨詢師為輔。 21世紀初等教育在大學是一門專業，而針對文理科又有不同的教學目標。例如主要培養德、智、體、美、勞全面發展，學有所長，具備小學教育專業知識，勝任小學教育教學工作，具有現代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學、科研的小學語文教育工作者。要求學生具有扎實、寬厚的文化科學知識;具有較為扎實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較為系統的小學教育理論知識。
數學教育專業
數學教育是一種社會文化現象，其社會性決定了數學教育要與時俱進，不斷創新.數學教育中的教育目標、教育內容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發展.數學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質教育、普及義務教育、科技進步。
小學教育專業
小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
小編總結
從女生性格特征來說，母性與柔性是女生從事幼教工作的兩大優勢。因此，女生如果不討厭孩子的話，可以選擇讀幼師專業，充分利用自己的興趣愛好，發揮自己的優勢，在事業上取得長遠的成功。同學們可以好好參考一下自己是否是真正的熱愛幼師專業，是否對幼師專業感興趣，確定感興趣再考慮選擇學校的問題，畢竟興趣是最大的老師，如此以來便是錦上添花。
