社會在快速的發展，人們的知識水平也在不斷的提高，對特殊行業的認識也越來越多。有很多的特殊教育學校和教育機構也在出現，也增加了特殊教育專業畢業生的就業率。很多的高中畢業生在選擇專業的時候都太關注家人的意見了，所以就失去了自己做決定能力。特殊教育行業是一個有著愛心的行業，很多的學生會選擇這個專業。那么，有特殊教育學校嗎?下面有我為大家整理一下開設特殊教育專業的院校。
海南師范大學學校簡介
海南師范大學(Hainan Normal University)簡稱海師，由中華人民共和國教育部、海南省人民政府共建，入選“卓越教師培養計劃”、“中西部高校基礎能力建設工程”，為海南省重點大學，具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生權的普通高等學校。
海南師范大學前身為建于清康熙四十四年(1705年)的瓊臺書院;1949年秋，正式創建“國立海南師范學院”;1952年，在高等學校院系調整中更名為海南師范專科學校;1983年，重新招收本科，并與海南醫學院等單位合并組建海南大學;1986年，經原國家教委批準恢復海南師范學院建制;1999年，與海南教育學院合并，成立新的海南師范學院;2003年，經國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位;2007年，經國家教育部批準更名為海南師范大學;2009年，海南省政府將學校列為省重點大學進行建設;2013年，經國務院學位委員會批準為博士學位授予權單位;2015年，被列為教育部、海南省人民政府共建高校。
據2016年12月學校官網信息顯示，學校有龍昆南、桂林洋、靈山三個校區，占地面積約3100畝，教學科研儀器設備總值37437萬元，圖書館館藏紙質圖書183萬冊，電子圖書112萬冊，各類中外文數據庫18個;設有21個學院，開辦58個本科專業;有全日制學生近2萬人，其中博士、碩士研究生700人，全日制本科生18000人，留學生600人;專任教師中具有高級專業技術職務資格524人，其中正高級專業技術人員209人，具有博士學歷366人。
海南師范大學特殊教育專業培養目標
特殊教育專業主要培養具有良好思想道德品質，扎實的普通教育和特殊教育的知識，較強的教學實踐能力，能在特殊教育及相關機構從事特殊教育實踐、理論研究、社會工作和管理工作的復合型人才。
海南師范大學特殊教育專業優勢
本專業是國家重點扶持的專業，是海南省唯一的特殊教育專業。本專業專、兼任教師除了依托學院相關專業教師之外，還有來自擁有豐富特殊兒童康復矯治經驗的海南(海口)特殊教育學校、海南醫學院、海南省人民醫院、海南省安寧醫院、海南省婦幼保健院等相關學校和機構的兼任教師，這為學生特殊教育專業技能的提高、就業以及升學提供了多樣化的發展機會。
海南師范大學特殊教育專業就業方向
特殊教育作為近年來國家大力發展的新領域，具有廣闊的就業前景和巨大的市場需求。本專業畢業生適合在各級各類學校從事相關學科教學、心理健康教育、隨班就讀、資源教師、特殊兒童教育與康復等工作;在各級教育行政部門或事業單位從事特殊教育研究、培訓、管理、咨詢和指導工作;在特殊教育醫療機構和企業從事特殊教育康復、產品開發等工作;還可以繼續攻讀特殊教育等教育學相關專業或其它專業的碩士學位。
廣西師范大學簡介
廣西師范大學(Guangxi Normal University)，簡稱“廣西師大(GXNU)”，坐落于世界著名山水旅游名城桂林市，為國家教育部和廣西壯族自治區人民政府共建高校，入選“中西部高校基礎能力建設工程”、“卓越教師培養計劃”、“國培計劃”、“中國政府獎學金來華留學生接收院校″、深化創新創業教育改革示范高校”、“首批教育部來華留學示范基地″，設有研究生院，是一所學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的12個學科門類的省屬重點大學。
廣西師范大學的前身是1932年創立的廣西省立師范專科學校，為中國最早的高等師范學校之一，1936年并入國立廣西大學，1941年重建。1942年更名為廣西省立桂林師范學院，1943年升為國立桂林師范學院，1946年遷址南寧，1947年改為國立南寧師范學院，1950年再次并入廣西大學并遷回桂林。1953年原廣西大學停辦，以其文教學院、理學院的部分教師及師范專修科全體學生為基礎組建廣西師范學院，1983年更名為廣西師范大學。2012年，學校入選“中西部高校綜合實力提升工程”高校名單。
截至2016年9月，廣西師范大學有王城、育才、雁山3個校區，總面積4100多畝;在職教職員工2413人，其中專任教師1595人;有全日制本科生、碩士生、博士生31233人，各類留學生1600余人，成人教育學生14157人;設有教學學院(部)21個，全日制普通本科專業75個，碩士學位授權一級學科23個、二級學科150個、專業授權點15個，博士學位授權一級學科2個、二級學科12個，擁有3個博士后科研流動站。
廣西師范大學特殊教育專業培養目標
本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
廣西師范大學特殊教育專業培養要求
本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。
廣西師范大學特殊教育專業知識和能力
1.掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識;
2.掌握評估各類特殊兒童的基本方法;
3.具有進行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;
4.熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規;
5.了解特殊教育的理論前沿和發展動態;
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
廣西師范大學特殊教育專業主干課程
特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。
特殊教育總結
當今社會是非常缺少特殊教師的，作為高中生的你如果報讀了特殊教育專業，是一件很偉大的決定。特殊教育專業的畢業生是很容易找到工作的。特殊教育行業需要與孩子在一起，具有單純性格的你是很適合這個職業的。并且老師的職業是假期最多的，既有寒暑假也有周末，想要找時間出去旅游的也是有很多時間的。
