初中生不去幼師學校怎么辦?同學們不讀幼師學校，幼師專業，也有其他專業可以選擇學習就讀。幼師學校不止幼師專業還有其他專業可以選擇學習就讀。不管選擇哪里的學校，同學們選擇適合自己的，自己感興趣的才是最重要的。一分耕耘，一分收獲。“不要怕得不到，勇敢地去面對，努力地付出。你種下一棵樹種，它終會成為一棵攀天大樹;你種下十棵樹種，它們也會成為攀天大樹，這就是你的收獲。播種的越多，收獲得越多，只要肯撥下種子，就能開花結果。
云南省民族中等專業學校簡介
云南省民族中等專業學校(云南省民族干部學校)，創建于1979年，是云南唯一的省屬民族類國家級重點中專和民族干部學校。我校代碼為530303，屬于國家級重點公辦學校。云南省民族中等專業學校直屬于云南省民委，是國家級重點中專學校，“民族職業教育示范基地”、“全國民族工藝品設計與制作公共實訓基地”和“云南省就業先進單位”，建有國家職業技能鑒定所和職業技能培訓站。
建校40多年來，先后培養了兩萬多名優秀人才，畢業生遍布省內外黨政機關和企事業單位，在校學生代表云南參加全國職業技術能大賽民族技藝比賽中榮獲多項金獎。學校設備設施齊全、師資力量雄厚、辦學特色鮮明，是民族職業教育示范窗口和培養民族干部與專業技術人才的搖籃。
學校于2003年被認定為國家級重點中專，2005年被列為“云南省農村勞動為轉移培訓示范基地”，并批準建立了國家職業技能鑒定所，2006年被列為“全國民族地區職業教育示范基地”和“全國職業教育民族工藝品設計與制作公共實訓基地”，2007年成為中國職教學會少數民族職業教育專業委員會秘書處和培訓中心所在單位。幾年來，學校多次受到國家級、省部級、市廳級表彰，先后被評為“全國各民族青年團結進步先進集體”、全國職業學校德育工作先進單位、云南省民族團結進步模范集體、永久性“青年文明號”、“省級文明學校”、“云南省招生先進集體”、“云南省就業先進集體”、“昆明市市級文明單位”。
云南省民族中等專業學校學校規模
校現有三個教學區，建筑面積3萬多平方米，固定資產近3000多萬元，教職工近百名，在校生2500多人，現代化教育教學設施完備，其中擁有7個微機室，10幾個 多媒體教室，還有 電子閱覽室、會計模擬室、導游模擬室、形體室、語音室、茶藝室、課外活動室、圖書館、 工藝品設計美術畫室、工藝品制作室、服裝設計與制作室、 汽車運用與維修實訓中心、烹飪實訓車間、和30個校外 教學實習基地等。先后開設了市場營銷、經濟管理、 商務秘書、 計算機應用與維修、 農村經濟管理、 旅游服務與管理、 飯店服務與管理、茶藝、烹飪、 會計電算化、幼兒師范、 民族音樂舞蹈、民族工藝美術、 民族服裝服飾制作與營銷、汽車運用與維修、機電技術運用等近三十多個專業。建立了 職業技能培訓站和 職業技能鑒定所，是一所設施先進、功能齊全、特色鮮明的民族類綜合性國家級重點職業學校。近年來，為適應職業教育快速發展的新形勢，學校領導班子和全體教職員工團結奮進、開拓創新、深化改革、強化管理，經受了職教滑坡的考驗，抓住了職教發展的機遇，實現了規模、質量、結構、效益的協調發展，學校立足云南，并逐步走向全國，迎來了一個新的發展時期，取得了一些新的突破，為今后發展奠定了堅實基礎。
云南省民族中等專業學校師資隊伍
一是師資隊伍建設取得成效。學校每年向社會公開招聘雙師型教師6人，每年選派幾十人次參加各類學習、進修、培訓，使教職工隊伍在增加數量、提升質量、優化結構方面協調發展，形成了一支一流的師資隊伍;二是教學質量穩步提高。學校突出教學的中心地位，深化教學改革，建立了靈活的教學管理模式和競爭激勵機制，實施了能力與素質并重的現代中等職業教育考核辦法，實現了向管理要質量。另外，通過校企聯合和加強骨干專業與實訓基地建設，不斷提高教學質量。在校企聯合辦學方面，突破了傳統的員工培訓、建立實習基地、咨詢服務等模式，與多家企業簽訂 “訂單式教育”協議，實質性為企業培養中高層管理人員。骨干專業建設方面，學校目前已基本建成農村經濟管理、民族工藝美術、計算機及應用、服裝制作與營銷、汽車運用與維修、會計電算化、烹飪等多個骨干專業，其中農村經濟管理與民族工藝美術被認定為省級骨干專業。實習實訓基地方面，已建校內公共實訓中心、專業實訓室、實驗室20多個，校外實習、實訓基地30多個，為提高教學質量與效果提供了保障，使學校技能培養得到很大加強;三是開展聯合辦學，豐富辦學內涵，借助外力提升辦學水平。學校分別與西安交通大學、西安電子科技大學、陜西師范大學、中南民族大學、成都中醫藥大學、昆明市技校等院校實施網絡教育、成人函授、2+1培養等不同形式的聯合辦學，依托總校的辦學優勢，共享品牌、師資、課程資源，借力發展，提升辦學水平。
云南省民族中等專業學校發展特色
學校在“以質量求生存、以特色求發展”的理念指導下，在人才培養、服務方向、專業建設等方面形成了鮮明特色，即濃郁的民族特色和突出的職教特點。一是立足省情、校情，不斷增設民族類專業和課程，設置了民族工藝美術、民族音樂舞蹈、民族服裝服飾制作與營銷、民族飲食文化(烹飪)等民族文化藝術類專業，從2004年起成功舉辦了云南省特有民族中專班，目前已招3個班共150人;二是強調技能培養，增加實訓設備設施，強化實作課教學，提高學生動手能力，建立了國家職業技能鑒定所和就業再培訓站，先后完成技能培訓與鑒定達5000人次以上;三是服務“三農”，有針對性地對民族地區農村貧困人口開展勞動力轉移培訓，完成轉移培訓1500人，成為“云南省貧困地區農村勞動力轉移培訓示范基地”。
云南省民族中等專業學校所授榮譽
學校于2003年被認定為國家級重點中專，2005年被列為“云南省農村勞動為轉移培訓示范基地”，并批準建立了國家職業技能鑒定所， 2006年被列為“全國民族地區職業教育示范基地”和“全國職業教育 民族工藝品設計與制作公共實訓基地”，2007年成為中國職教學會少數民族職業教育專業委員會秘書處和培訓中心所在單位。幾年來，學校多次受到國家級、省部級、市廳級表彰，先后被評為“全國各民族青年團結進步先進集體”、全國職業學校德育工作先進單位、云南省 民族團結進步模范集體、永久性“ 青年文明號”、“省級文明學校”、“云南省招生先進集體”、“云南省就業先進集體”、“昆明市市級文明單位”。目前，學校各項事業正處于蓬勃發展的新時期，在上級有關部門的關心和支持下，學校將進一步轉變教育理念，深化教育教學改革，堅持 科學發展觀，構建和諧 平安校園，努力把學校建成一所以服務少數民族和民族地區為主體、開設民族類專業為特色、實施多學科協調發展、培養高素質技能型人才的國內有影響的中等專業校。
云南省民族中等專業學校專業介紹
學前教育專業招生
培養目標：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求：本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
農村經濟綜合管理專業招生
培養目標：本專業培養適應社會主義新農村建設需要，具有基礎扎實、知識新、能力強、素質高，能從事鄉村經濟和社會管理工作的中等管理人才。
主干課程：新農村建設與新農民素質教育、農村社會學、經濟學原理與應用、生態農業與庭院經營、市場營銷管理、農村經濟管理概論、農業政策、農村法規、農村經濟統計分析與應用、農村財稅與金融、農村財務管理、農業投資項目管理等。
中餐烹飪與營養膳食專業招生
培養目標：本專業培養中餐烹飪操作人員、營養配餐人員和餐飲管理人員。
就業面向：本專業畢業生主要面向飯店、餐館、酒樓等餐飲企業以及企事業單位的餐廳、食堂、中央廚房等,從事中式烹調面點制作、營養餐設計以及廚房、餐廳的管理、設備養護等工作。
服裝制作與生產管理專業招生
培養目標：本專業培養職業素質與職業技能同步發展的具有產品開發、服裝設計、樣衣制作、服裝陳列、服裝表演等方面的中級服裝應用型人才。
主干課程：服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設計繪圖、服裝生產管理等。
就業方向：服裝設計師、設計助理、服裝跟單員、服裝樣板打樣師、服裝工藝師、服裝陳列師、服裝商品策劃師等。
計算機應用專業招生
培養目標：培養具有計算機專業基礎知識和基本技能的專業技術人才。學生畢業后可獲取中專文憑，能夠從事網絡管理與維護、計算機設備維護、辦公自動化、平面設計、計算機系統管理和應用操作等工作。
民族音樂與舞蹈專業
培養目標：本專業培養少數民族傳統音樂表演、舞蹈表演、歌舞表演人員，以及為高等院校藝術系科培養后備生源。
就業方向：畢業后可到各級各類學校、歌舞團體、電臺、電視臺、賓館、藝術團、群藝館、旅行社、民俗村、演出公司等單位從事音樂舞蹈表演、編導及教學工作。
小編總結
“學習”二字出自我國的思想家、教育家孔子的“學而時習之”這句話。“學”就是效仿，即從別人或書本、環境、媒體等處獲得知識、增長智慧等;“習”的原義是小鳥頻頻起飛，這里指從自身實踐經驗中獲得知識技能等，如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸，這是他習得的知識，而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸，這是學得的知識。上面是孔子所認為的學習，你心目中的學習是什么呢?同學們要努力學習，選擇一個適合自己的專業才是最重要的。
