同學們在選擇專業的時候最重要的應該還是專業以后的就業發展，當然現在江蘇省也有很多幼師學校是和單位直接有合作的，實習的時候會直接安排畢業生到單位實習就業，那么在江蘇省2020年哪個幼師學校最好就業呢?下面小編整理了一所江蘇省比較好的幼師學校資料，同學們不妨參考對比一下。
南京華東信息工程技工學校
南京華東信息工程技工學校成立于1972年，是經教育主管部門批準成立隸屬于江蘇省人力資源和社會保障廳的一所國民教育系列的綜合類全日制技工學校。學校位于江蘇省南京市棲霞區仙林大學城廣月路98號，毗鄰南京郵電大學、南京師范大學等知名學府。學校占地面積350畝，建筑面積達6萬平方米，綠化面積達78%以上。環境優美，山水輝映，三季有花，四季常春，湖水潺潺，滿園書香，人文氣息濃厚。辦學四十多年來，擁有著豐富的教育資源、完善的教育體系、現代化的教育設備，有標準化教學樓、實訓中心、報告廳、學生公寓樓、田徑運動場、餐廳、籃球場等。
師資隊伍
目前全校在校生2000余人，學校師資力量雄厚，教職工100余人，其中有本科學歷教師及研究生學歷教師。學校師資力量雄厚，擁有高學歷、高職稱、高技能的“雙師型”師資隊伍，同時擁有全國領先的數字化、現代化、專業化的教學設備、實驗實訓中心等教學硬件條件。
專業設置
學校設有交通工程系、人文社科系、智能信息系、機電系等11個專業。學校多年來一直采用全封閉準軍事化學生管理與素質教育個性化、人性化溫情管理相結合的方式，強化教學技能的同時注重陶冶學生多才多藝的情操，組織大量的校園文化活動和社會實踐活動以及學生會、社團等組織，培養了學生自治能力和創新精神。學校南京地區招生代碼：8016;專業有建筑工程管理、計算機網絡應用、工業機器人應用與維護、機電一體化、汽車營銷、電子商務等專業。
就業發展
學校堅持以“服務為宗旨、以就業為導向、走工學結合、產學結合”辦學方針，以培養生產、建設、管理、服務一線高素質高技能型人才為宗旨，是國家高級技能人才和緊缺型人才培訓的學校。學校將全面推行“學歷+技能”稼接式綜合教育模式，以技工院校的適應能力教育為主體，稼接普通高校的成教或高職拓展學生的專本科學歷;全面推行學生“一人多證”、“一技多能”的復合型人才培養模式，全面推行強化校校聯合、校企合作，一方面為學生提供繼續升造的機會，另一方面培育一批高水平就業人才，拓展就業渠道，確保畢業生穩定就業、充分就業和素質就業，就業率每年達98%以上。鮮明的人才培養特色，豐碩的教育教學成果，突出的人才培養質量記得了社會廣泛關注和贊譽。
幼兒教育
培養目標：培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。
職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德和能適應不斷變化的職業社會;熟悉幼兒園中的各科教育教學，遵循教育教學規律、重視環境教育，能指導保育員、助理教師進行工作或協助幼兒園領導做好教學與管理，承擔幼兒園教育研究活動。
同時具有下列專業能力：能在教育教學中使用標準普通話;能對幼兒進行體、智、德、美諸方面的教育工作;能遵循幼兒身心發展的規律和年齡特點，注重個體差異、因人施教，引導幼兒個性健康發展;能合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活中，充分發揮各種教育手段的交互作用進行教育;能根據幼兒的年齡特點選擇、組織與指導游戲活動，因地制宜地為幼兒創設游戲條件，寓教育于各項活動之中;能采取合理的教育措施，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力;能進行幼兒園和小學兩個教育階段的銜接工作。
主要課程：學前教育、學前心理、學前衛生、兒童文學、幼兒園教育課件制作、學前獐語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環境創設等
職業資格：幼兒教師資格證書、保育員、普通話證書
就業前景分析：在未來的十年內，要基本普及學前教育，幼兒師資的缺口很大，預計在未來的幾年內幼兒教師缺口過12萬，幼兒園越來越注重品牌化經營、對師資的要求逐步提升，我校擁有省級、市級示范園和優質園作為實習基地，校內附設幼教培訓中心等。
教學模式：理論與實踐相結合的多樣化教學模式。理論教學主要采用多媒體教學，實踐教學主要是校內生產實習、校外見實和頂崗實習。
小編寄語：這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。欲戴王冠，必承其重!哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。
