初中畢業能夠上教育技術學啊。不管你是喜歡學習的學生還是不喜歡學習的學生，都是可以上教育技術學的學校的。因為很多的專業對招生學生的學歷沒有嚴格的要求，只要是身體健康的學生就有機會讀教育技術學。并且教育技術學是一個綜合性質的專業，與教育以及計算機都是有關聯的，所以畢業后可以去高中或者大學去教計算機老師。那么，接下來一起來了解下學習教育技術學的意義。
一、信息時代教育面臨的挑戰
20世紀科學技術得到了空前的發展，人類社會由工業社會進入到信息社會。科學技術的高速發展促進了社會政治以及人們的思想觀念的變革，同樣也影響到教育觀念的轉變。教育內容不斷更新，教育手段的日益先進，正在醞釀著教育利于內的全面改革。但教育制度和模式總是有相對滯后性，因而跟不上或滿足不了科技發展和社會發展變化對教育提出的需求。教育正面臨著嚴重的挑戰，表現在以下幾個方面：
1、 由于高科技的迅速發展。促使產業結構變化，社會勞動逐漸智力化。需要教育為新的技術密集型、知識密集型的產業培養更高的高科技人才和掌握熟練新技術的勞動大軍。
2、 高科技的迅速發展正在促進學科的分化與綜合，因此要求教育的專業和課程更新和改造;知識迅速老化，新知識幾乎3—5年就要增長已被，因此學校教育已不能僅從傳授增長的新知識來考慮，更重要的是開發學生的智力，培養他們掌握進一步獲取知識的能力。
3、 人口的增長直接影響到教育的需求，就的正規教育觀念和模式已經不能滿足教育的要求，就的正規教育觀念和模式已經不能滿足教育的要求，因此需要改變辦學的觀念和模式。擴大教育時空，教育要跨出學校教育、正規教育單一模式的框框，建立終身教育觀念和多樣化的辦學模式。
4、 教育正面臨著國際金正的挑戰。20世紀80年代提來，世界競爭是高科技的競爭，綜合國力的競爭，最終反映人才的競爭上，而人才的培養要靠教育。
二、教育的出路在于改革
教育需要更新觀念，要建立全民的全時空的大教育觀，針對21世紀人才培養需要制定整體的教育改革方案，需要對課程結構和教學內容進行改革，需要尋找新的模式和傳播手段，以適應終身教育、全民教育的需求，要充分利用新信息技術提供的新的傳播手段和方法，發展更多、更新的模式使更多的人獲得學習的機會。
教育技術學總結
每個人都有接受教育的權利，只是不同的學生和家庭就會有不同的形式表現。不管是怎樣的教育機構，都是會影響你的學習和生活模式的。這些教育都是會讓你變得更好，更加清楚自己需要什么樣的工作以及生活，更能有知識去支撐自己夢想的實現，對待困難的態度也會更加的平靜。
