現在更多的家長都希望花更多精力和金錢去培養下一代，不讓自己的孩子輸在起跑線上，所以幼兒教育得到了更多家長和機構的重視，社會對于幼師專業的需求也是非常大。現在的幼兒園是不能滿足現在的需求的。所以就業機會非常多。其實就業情況除了看學校的就業保障，還與自身有關，要學到東西才有機會找工作。
隨州高級技工學校簡介
2008年元月，隨州市人民政府決定在隨州市高級技工學校的基礎上，整合隨州市烈山中學、隨州市工業學校、隨州市職業技能培訓中心，組建隨州技師學院，為正處級事業單位，隸屬市人力資源和社會保障局管理。2012年6月，湖北省人民政府批復設立隨州技師學院。學院占地260畝，建筑面積10.5萬平方米，教職員工420人，學歷教育在籍學生6800人，常年平均在校學生5000人左右，每年短期培訓3000人左右。
工作思路
適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟。學院堅持以服務經濟社會為己任，確立了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的工作思路，積極構建“四位一體”辦學模式，根據市場對人才的需求設置專業，確定教學內容。目前，開設有汽車運用與維修、數控技術、電工電子、高鐵乘務、學前教育等14個專業，既開展三年制學歷教育，又開展3—6個月短期培訓。學院還與省內外26家企業簽訂校企聯合辦學協議，定向招生、定向培養，增強了培養的針對性、有效性。自2010年以來，學院每年免費為全市企業培訓在職職工3000人左右，提升了他們的崗位技能。為全面提高教學質量，學院一方面加強師資培訓，打造“雙師型”教師隊伍，另一方面實施“一體化”教學改革，使理論教學與實訓實習緊密結合，提高了學生、學員的學習興趣和教學效果。
培養目標
培養“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技術、善創新”人才。經過深入的社會調查，結合現階段學生特點，學院提出了“有愛心、守紀律、肯吃苦、懂技術、善創新”的“十五字”人才培養目標。學生入校時，極大多數語言習慣、行為習慣、學習習慣較差，紀律意識淡薄，缺乏愛心，害怕吃苦。
針對這一特殊群體，學院在學生工作隊伍建設、教學內容調整、教學手段創新、服務態度轉變和質量提升等方方面面進行適應性改革，同時廣泛開展學生喜聞樂見的學習創新活動、體能訓練活動、知識拓展活動和愛心幫扶活動。學院聘請了法制副院長，建立了心理咨詢室和愛心超市，長期堅持國旗下講話和“每周一節人生課”教育活動，健全了學校、家長、社會(公安)三方聯教機制。通過這些措施，使“十五字”培養目標得以順利實施，學院畢業生就業率和就業滿意率均在98%以上，學生的綜合素質受到用人單位一致好評。
華中高級職業技術學校簡介
華中高級職業技術學校是有著近30年辦學歷史的國家級全國先進學校，省部級示范學校，同時還是湖北省人民政府授予的最佳品牌學校。學校位于九省通衢的長江之珠——武漢市區，風景如畫的漢口吳家山三支溝，千古美談高山流水遇知音的古琴臺畔，現代都市潮流席卷的漢陽大道，依山傍水的龜山腳下，四處校址，規模宏大，辦學層次為計劃招生中技學歷教育，高等學歷教育、職業技能培訓。
占地面積9000余平米，實習場地5000余平米，實習器材1500余萬元，擁有先進的教學設施和各種進口的現代化檢測儀器及實習器械，緊跟科技步伐不斷增加新的教學內容，添置先進的教學設施。現有教職員工156人，專業教師127人，素有“小師范”的美譽，年綜合培養輸送人才能力達6500人，二十多年來成功安置就業人數19.8萬余人。
教學建設
華中人敢為人先，勇于創新，開創了華南、華中地區職教事業的新天地，華中高級職業技術學校始終站在中國職業教育培訓的制高點，率先推出各專業班級已成為中國職業教育培訓的典范。華中高級職業技術學校連年被省、市、區政府部門評為職業教育先進單位。
學校正是以這種優美的校園環境、雄厚的師資力量、先進的教學設施、進口的現代化教學設備、一流的實習器械、周密的教學程序、嚴謹的教學作風;誠信的就業安置，務實的跟蹤服務，而享譽全國各地，贏得社會各界人士及用人單位的關注與肯定。
幼兒教師在當今社會還是有較好的就業前景的，而且有很多在這個崗位一直堅持下去并獲得成功的人。關鍵看自己的態度，看自己愿不愿意在這之外作更多的努力。除了看專業的就業前景外，還有看學校的就業情況，大家選擇學校的時候，可以多了解下學校的就業率和學校合作企業，這也是為了以后的就業保障。
