知識教育是一個國家非常重要的，是一個國家發(fā)展的更笨，科教興國，因此，我國是十分重視學生的教育情況，其中尤為重要的也是教育的啟蒙知識，而我們國家的啟蒙教育入門學習并不難，初中畢業(yè)的同學們都能夠進入職業(yè)學校學習，然后從事幼兒教育啟蒙事業(yè)。對于所有的幼兒家長來說，幼兒啟蒙教育都是非常重要的，因此這一行業(yè)未來的發(fā)展前景也都是不可限量的。
浙江臺州幼師學校
浙江臺州幼師學校，又名華夏愛嬰早期教育學院浙江臺州分校，學校坐落于浙江省臺州市椒江區(qū)學院路788號(高教園區(qū))，這是浙江省臺州市第一所全日制專門培養(yǎng)國際特色幼師的高校,這是國內(nèi)第一家專門從事特色幼師教育與崗前培訓的教育機構(gòu)，全國八個校區(qū)，主要為華夏愛嬰教育機構(gòu)旗下的加盟幼兒園、親子園定向培養(yǎng)特色幼師
學校定位：臺州幼師學校設(shè)置特色幼師專業(yè)。特色幼師是近兩年來興起的一種幼師職位。與普通幼師相比，它的工作內(nèi)容更注重西方現(xiàn)代幼兒教育理念、教學方式、課程體系的掌握與運用，其教授的主要課程有：蒙特梭利課程、奧爾夫音樂、瑞吉歐課程、親子教育、感覺統(tǒng)合訓練、右腦開發(fā)、全腦開發(fā)、多元智能訓練等;也有側(cè)重于幼兒特殊能力的開發(fā)與培養(yǎng)，其教授的主要課程有：珠心算、幼兒識字等。人們也有將少兒特長班、興趣班的老師稱為特色幼師。
教育理念：本校傳播國際先進的嬰幼兒師資教育理念、教學成果、教學課程及教學模式為己任，以弘揚中國傳統(tǒng)人學為宗旨，注重知識教育、能力教育與人格教育三合一。
專業(yè)設(shè)置：華夏愛嬰幼師學校課程設(shè)置全面性、科學性，包括國家統(tǒng)編普通幼師課程(鋼琴、舞蹈、聲樂、樂理、手工制作、創(chuàng)編舞蹈等)、國際特色幼師課程(蒙氏教育、親子教育、奧爾夫音樂教育、感統(tǒng)教育)、國內(nèi)流行幼師課程(育嬰師、速記速讀、少兒英語、珠心算、全腦開發(fā)等)。
教學方式：華夏愛嬰幼師學校注重知識教育、能力教育與人格教育三合一，教學理念注重國際化、人性化，反對灌輸式、單向度、被動式教學無視人的主觀情感與個性力量，強調(diào)心理動力與主動學習原則，尊重人，激勵人，發(fā)展人。教學方式靈活多樣，如討論課、講座課、體驗課、實踐課、個人成長課、人文論壇、活動課等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的專業(yè)人才;努力打造國內(nèi)特色幼師教育機構(gòu)，傳播最先進的特色幼師培養(yǎng)理念，建立最全面的特色幼師課程體系，推行最科學的特色幼師教育模式，培養(yǎng)專業(yè)知識豐富、教學技能扎實、人格完善、體格健康的新一代幼師。
浙江師范大學杭州幼兒師范學院
浙江師范大學杭州幼兒師范學院，原名為浙江幼兒師范學校創(chuàng)建于1953年，為浙江省第一所、全國第一批獨立建制的幼兒師范學校。下設(shè)學前教育系、特殊教育系、兒童藝術(shù)教育系、動畫系、玩具系和公共基礎(chǔ)部6個教學系部，4個本科專業(yè)。
師資力量：截至2017年9月，學院有專任教師147名，教授10人，副教授59人，博士47人，碩士生導師28人，博士生導師3人，入選浙江省“新世紀151人才工程”者10名，校中青年學科帶頭人5名;教師中碩博比例為78.9%。
教學建設(shè)：根據(jù)2018年10月學院官網(wǎng)信息顯示，學院有國家特色專業(yè)1個，國家本科綜合改革專業(yè)1個，浙江省本科優(yōu)勢專業(yè)1個，浙江省實驗教學示范中心1個
國家特色專業(yè)：學前教育
國家本科綜合改革專業(yè)：學前教育
浙江省本科優(yōu)勢專業(yè)：學前教育
浙江省級實驗教學示范中心：學前教育實驗教學中心
寫在最后
不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前、堅持到底。成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。
