如果決定去學習幼師專業，因為這個專業發展前景特別好，那么要學習就要選擇一所好的專業學校。了解清楚學校的管理模式以及教學資質。要選擇符合自己性格特征的專業，將來才有在這個專業的發展方向。許多學校都有春季招生和秋季招生，同學們也可以去當地學校咨詢。
普定職業技術學校
普定職業技術學校前身為普定縣職業技術學校，成立于1987年，現分為兩個校區。校園占地面積200畝，校舍建筑面積7.9萬平方米，擁有實驗室、鋼琴室、電子琴室、微機室、多功能教室，電子電工實訓室等專用教室。有專兼職教師91人，在校職業中職學生1300余人，電大學歷教育349人，學前教育專科在校學生180人。有固定資產總值1.25億(校舍除外)，其中教學儀器設備總值1410萬元。圖書館藏有紙質圖書3萬冊。
所獲榮譽
1990年8月2日，為順應職業教育的發展，普定縣委、縣人民政府決定將“普定縣職業技術學校”、“普定縣農業廣播電視學校”、“普定縣教師進修學校”、“普定縣電大工作站”、“普定縣中等師范函授站”、“中華會計函授普定函授站”等六所學校，以普定縣職業技術學校校園為基地，合并六所學校創辦了“普定縣職業技術培訓中心”。
歷史里程
1993年2月，普定縣人民政府又將“普定縣委黨校”、“普定縣干部勞動用工學校”并入普定縣職業技術培訓中心，同時將“普定縣職業技術培訓中心”更名為“普定縣教育培訓中心”。
2003年“普定縣委黨校”分出，2010年“普定縣農業廣播電視學校”分出。
2011年5月，在國家大力發展職業教育的大好形勢下，在普定縣委、縣政府的大力投入下，普定縣職業技術學校新校區于2013年9月建成。學校全日制在校生達3000人，技能培訓2000人。
學前教育專業介紹
培養目標：學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
發展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。
一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。
四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。
了解清楚之后就可以去學校報名就讀了。選擇一所好的學校之后，就要靠自己的學習，以后才有機會選擇好的工作。根據自己的愛好和興趣來選擇專業。性格比較活潑外向，表達能力強，就適合做幼兒教師。大家只要認真學習，那么就不愁找不到工作的，要相信自己，為以后的生活加油。
