河北幼師學校怎么樣?這是很多同學想就讀幼師學校，但是又對學校不了解，不知道應該怎樣選擇。其實小編要告訴大家的是，就讀幼師學校還是挺不錯的一個選擇，現在我國很缺少這方面的人才，每年都會到學校招大量的實習生，而且每所學校的辦學都是很獨特的，各有各的優勢，開設的專業也是很多，所以選擇幼師學校就讀，將來就業前景是比較好的，工作也穩定，但前提是同學們一定要選擇一所適合自己的學校就讀。下面邦博爾師范網給大家介紹一下河北學校的相關信息，僅供參考。
保定幼兒師范高等專科學校簡介
保定幼兒師范高等專科學校的前身是保定師專涿州分校，它是原河北定興幼兒師范學校和河北涿州藝術師范學校這兩朵中師姊妹花并蒂開放結出的碩果。
學校分為涿州校區和定興校區，總占地面積390畝，總建筑面積116264平方米。涿州校區位于涿州市涿淶路北側，東距107國道2公里，西距京昆、廊涿、張涿、張石等高速公路樞紐15公里。定興校區位于定興縣興華東路。
保定幼兒師范高等專科學校辦學情況
原定興幼師自1984年改為幼師以來，至今已走過32年的培養培訓幼兒教師的光輝歷程，為河北省乃至全國培養了大批合格加特長的幼教人才，學校是全國首批聯合國兒童基金會合作培養培訓項目學校，在全國幼教辦學評估中曾以鮮明的辦學特色和學生扎實的專業技能被業界譽為“華北幼教明珠”。原涿州師范自1930年建校起，幾易其名，歷經滄桑，為社會培養了大批的中小學師資和管理干部，在全省享有盛譽。兩所中師在長期的辦學歷程中，積淀了豐富的辦學經驗和優良的校風學風，分別在幼兒教育和藝術教育方面形成了鮮明的辦學特色和突出的發展優勢。兩所中師2001年合并后，強強聯合使學校在教育教學水平、設施設備等資源方面優勢更加明顯。2003年全省學前教育和小學教育專業辦學水平評估中，學前教育、美術教育、音樂教育三個專業均獲得全省第一，特別是學前教育專業成為河北省的品牌專業。2002年、2004年兩次榮獲“河北省精神文明建設先進單位”稱號。學校領導班子連續8次被市委、市政府評為“工作實績突出單位”。2007年被評為“全國校園文化先進單位”。2007年承辦了“全國師范院校兒童文學研究會”第十一屆年會。2008年獲得“中國教育創新示范單位”榮譽稱號。2014年被授予“榜樣中國?中國十佳優勢高等專科學校”稱號。
學校按照“學前教育為主體，藝術教育為特色，兒童發展相關領域為支撐”的原則謀劃專業布局和加強專業建設。學校現有學前教育系、藝術教育系、人文社科系、中專部等四個系(部)。開設學前教育、早期教育、英語教育(學前方向)、體育教育(學前方向)、音樂教育、美術教育、舞蹈表演、插畫、初等教育(文科)、初等教育(理科)等10個專業。現有教職工375人，在校生5268人。學校同時還肩負著幼師國培、省培和市培任務，逐漸成為河北省中北部的幼兒教師培訓中心、繼續教育中心、信息交流中心和科學研究中心。
學校以就業為導向，面向市場辦學，畢業生以愛崗敬業、樂觀自信、健康向上、專業理論扎實、從業技能過硬占據優勢，深受用人單位青睞和歡迎，畢業生就業率多年保持100%。
面對京津冀協同發展的戰略機遇，學校黨委帶領全校師生員工繼續解放思想，搶抓機遇，克服困難，積極創造條件，進一步擴大辦學規模。全面提高教師綜合素質，顯著提升創新能力和科研水平，在積極創辦全國一流幼專的基礎上，為將學校升格為幼兒師范本科院校而不懈奮斗。
學前教育專業
學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
學前教育是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。
培養要求
該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主干課程編輯普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
實踐教學
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周。
發展前景
各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發展學前教育，作為貫徹落實《教育規劃綱要》，推進新時期教育事業科學發展的突破口和重要任務。一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統籌協調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發展綱要》學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。據教育部公布的2011年本專科專業就業狀況顯示，學前教育專業就業率≥85%;畢業生規模約在0.5萬人次至1萬人次。
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