學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。接下來為大家具體介紹一下幼師專業介紹。
昆明幼兒師范高等專科學校介紹
成立于2018年2月，是一所經云南省人民政府批準，教育部備案的公辦全日制的普通高等專科學校，由昆明市人民政府主管，業務接受省教育廳指導。學校實行黨委領導下的校長負責制，辦學地址在昆明市嵩明職教園區，校園占地525畝，校舍建筑面積14.5萬平方米，前期投資7.8億元，建有綜合大樓、教學樓、實訓樓、學術報告廳、圖書館、體育館、標準運動場、食堂、學生宿舍等高標準的基礎設施，配備了十余類功能全的校內實驗實訓室，教學儀器設備總值達到1600余萬元。學校現有教職工364人，其中專任教師313人，副高級及以上職稱139人，碩士研究生及以上124人。
學校設有學前教育、早期教育、人力資源管理、物流管理、音樂教育、幼兒健康與發展、財務管理和電子商務八個專業。目前形成了普通大專全日制教育、普通中專全日制教育、開放大學、成人函授等多種形式的辦學格局，現有在校生約1500人。
昆明幼兒師范專科學校音樂教育專業
培養目標
主要面向音樂教育事業線，培養以立德樹人為根本任務，認真踐行社會主義核心價值觀，熱愛音樂教育事業，能適應社會發展和音樂教育改革需要，德、智、體、美諸方面全面發展的，具有良好的藝術修養，系統的掌握音樂專業知識、基本理論和專業技能，能在邊疆、民族、山區等地區從事音樂教育教學工作的高素質技能型專門人才。
就業面向
(一)就業服務面向各級各類幼兒和小學教育、社會少兒音樂培訓機構、各地區群眾文化館、各類文藝團體等。
(二)就業職業面向各級各類幼兒園和小學音樂教師崗位、社會少兒音樂培訓機構教師、各地區群眾文化館教育管理人員、各類文藝團體演職人員。
在本專業畢業后可以選擇專升本考入本科音樂教育專業繼續學習。
專業核心課程
學前教育學、學前兒童發展心理學、聲樂、樂理與視唱、鋼琴與伴奏、舞蹈、合唱與指揮、音樂教學法。
昆明幼兒師范專科學校早期教育專業
培養目標
主要面向早期教育事業一線，培養掌握突出的嬰幼兒教育服務培養能力、家庭教育指導能力、較強的嬰幼兒應急救援能力以及嬰幼兒心理、行為的分析能力及綜合素質較全面的技術型專業人才。
就業面向
親子園教師、早教中心教師、早教機構管理者、嬰幼兒教師、高級育嬰師、家庭早教指導師以及需要嬰幼兒教育背景的兒童傳媒、教育咨詢、玩具、保健、娛樂等機構的工作者。
專業核心課程
早期教育概論、幼兒教育教學策略研究、兒童發展心理學、幼兒家庭教育、0-3歲嬰幼兒的保育與教育、0-3歲親子教育。
昆明幼兒師范高等專科學校學前教育專業
培養目標
本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，有良好的職業道德，具有現代科學文化知識，有扎實的專業基礎知識、基礎理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業能力和創新精神，從事幼兒園教育、保育等工作的新型幼兒教師和高素質的勞動者。
就業面向
幼兒教師、學前教育機構管理人員、社區幼兒園教育服務人員、各類兒童服務機構的工作人員等，主要從事教育教學、教育咨詢、行政管理等崗位工作。
專業核心課程
學前教育學、學前兒童發展心理學、幼兒保育與幼兒日生活、幼兒園班級管理、幼兒園活動課程設計、樂理與視唱、鋼琴與配奏、舞蹈。
面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒管理工作，2、面向各類企事業單位從事美術工作。3、可報考美術相關專業的高等院校。4、早教機構從事親子教育、美術培訓等教育工作。5、與學前教育美術相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作。學員畢業后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經濟實力的學員可自主創業，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。
