幼兒教育的現狀與發展之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需求大量高素質的幼兒教員，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個龐大的就業市場和人生舞臺。從就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的搶手專業之一。在高入園率的地域，幼兒藝體專業的畢業生就業率高100%。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業市場前景寬廣。
社會對幼兒教員需求量增加的同時，對幼兒教員的素質要求也相應進步。經過調研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技藝全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業認識強、技藝高、基礎理論學問較系統、學問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。
學前教育專業就業方向
1、能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研討和管理工作。
2、能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園運營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡樹立等工作。學前教育專業就業前景明朗，找工作非常容易。
隨著國家放開二胎政策和人們對孩子教育的重視，學前教育成為孩子教育的重要組成部分。這就導致了優質幼兒園資源非常缺乏，而且國家要求要大力加強國辦和普惠性幼兒園的建設，所以幼兒教師的缺口是比較大的。作為學前教育專業的學生，要找到一份工作并不是一件困難的事情。從目前學前教育專業的就業情況看，只要學生愿意從事幼教工作，都可以順利就業。但是，如果要想進入有編制的國辦幼兒園，并不是十分容易。因為，國辦幼兒園教師的編制控制非常嚴格，往往是缺人也沒有編制。
目前學前教育教師的工資
幼兒園教師也是教師系列，從教師的目前待遇的總體情況來看，待遇就不是太高。當然幼兒園教師的待遇也不會太高。這是一個普遍的事實，一般地區一入職也就是2000元至3000元左右。當然一些個別私立幼兒園的待遇會高一些，但是這種幼兒園并不是太多。而且，國家目前大力發展的是普惠性幼兒園。這樣的幼兒園教師的待遇是不會脫離整個社會的教師隊伍的現狀的。而且實事求是的說，幼兒園教師的收入比中小學教師還更不穩定。
目前空前重視學前教育發展
2018年11月7日，《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》發布，《意見》是第一次在國家層面上對學前教育發布的重要文件，圍繞進一步完善學前教育公共服務體系，切實辦好新時代學前教育，更好實現幼有所育，針對學前教育的深化改革和規范發展方面提出了具體意見，這反映了國家對學前教育的重視。《意見》明確提出了“到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達到80%。到2035年，全面普及學前三年教育，建成覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，形成完善的學前教育管理體制、辦園體制和政策保障體系，為幼兒提供更加充裕、更加普惠、更加優質的學前教育。
學前教育專業的發展前景
隨著國家對學前教育發展的重視，政策措施也會越來越完善。特別是關于學前教育教師的待遇也將會不斷提高。下一步，國辦幼兒園的數量將會增加。而且國家也明確要求增加國辦幼兒園教師的編制，這對于學前教育專業的學生應該是一個非常好的消息。國家也進一步明確了學前教育教師的職稱評定工作，幼兒園教師的待遇也將進一步得到提高。而且國家明確要求民辦園要根據國辦園教師的工資收入水平，落實民辦園教師的待遇。這些利好措施都將對學前教育的發展提供更好的空間。
兒童是祖國的花朵，幼兒教師就是園丁，這是一一份非常神圣的工作。學前教育專業是幼兒教師的主要來源，所以這個專業的發展前景是非常好的。特別是隨著家庭對孩子培養的期望越來越高，對幼兒教師的要求也越來越高。因此，要想適應未來幼兒教育的需要，就必須真正認真學習，將幼兒教育當作一份事業來追求。一個有理想、有知識、有愛心、有專業的幼兒教師一定是非常受歡迎的。
