現在說到幼師專業，很多人腦子里第一個想到的就是非常好就業，因為現在我國既開放了二胎政策，又大力的發展幼兒教育事業，用各種政策支持幼兒教育的發展，再加上現在很多年輕家長他們的思想更加新穎更加開放，他們更加注意自己幼兒的幼年發展，所以現在很多畢業生都想要就讀幼師專業，但是又不知道幼師專業要學些什么，所以今天小編就給大家介紹一下。
幼師要學什么課程
1、藝術課程
舞蹈(中國古典舞、現代舞、民族民間舞、印度舞)
美術(素描、油畫、水粉、線描、國畫)
聲樂(演唱技法、音樂欣賞、表演訓練)
鋼琴(樂理與視唱練耳、彈奏技法、彈唱訓練)
2、技能課程
幼兒園班級管理、教育活動課程設計、游戲活動設計及組織、手工制作及環境創設、教育學、心理學、衛生學。
具備的專業知識與能力
(1)教育計劃制訂能力。幼兒教師需要根據教育要求和幼兒的特點制訂符合本班幼兒實際的、切實可行的工作計劃。具體內容有學期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。在日計劃中，要對幼兒的生活活動、游戲活動、教學活動和戶外體育活動做出精心的安排，并能夠根據幼兒的需要及時調整活動內容。
(2)班級組織和管理能力。班級管理的內容非常廣泛，包括班級環境的創設、一日活動的指導、家長工作的組織，還包括節日活動、運動會、親子活動、畢業典禮和隨機大型活動的策劃與組織。
(3)行為觀察和指導能力。了解孩子是教育孩子的前提，是教育活動設計、組織、管理的起點，同時伴隨教育活動的全過程。因此，觀察能力是教師專業發展的關鍵能力。 教師要能根據幼兒的年齡段發展特點對一日活動中的各個環節進行深入細致的觀察。教師要有觀察的意識，逐步錘煉觀察能力，具備橫向觀察和縱向觀察能力、整體觀察和個別觀察能力、計劃觀察和隨機觀察能力等。
(4)研究總結與自我反思的能力。教師是專業人員，需要不斷總結經驗、改進工作。教師要在人職初期客觀地分析自身的優勢和問題，確立自我發展的目標。在教育實踐中要善于觀察與思考，能夠及時反思自己在教育實踐中的問題，積累教育經驗，并能大膽參與園本教研活動，勇于發表個人看法，汲取他人的教育經驗，使自己成為反思型、研究型的教師。
培養目標
本專業培養熱愛幼兒教育事業，能適應幼兒教育改革與發展的需要，關愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論，具有過硬的專業技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事保教、管理工作的幼兒教師。
學習這些課程主要是深入了解并掌握幼兒的解剖生理特點和生長發育規律，幼兒健康評價的方法、常見心理問題的矯治、營養需要及膳食的配制、疾病的預防和護理及意外事故的急救處理等知識，能正確和理解幼兒衛生保健領域存在的各種理論和實踐問題，提高學生從事托幼機構保育實際活動的專業素養，所以同學們要在學校里努力學習。
