幼師學校主要是教育類初級類人才的培養，其所學習的理論知識也都是教育類方面的基礎知識，因為每個專業的學習課程都各不相同，所以基礎的理論知識也都是有差別的，具體想學習什么專業也是看學生對哪一個專業更感興趣一些。小編也在下文中整理了一些幼師學校部分專業的資料，感興趣的同學可以了解一下。
英語教育專業
英語教育(學前方向)專業:專業代碼：660203培養目標：培養師德高尚，熱愛兒童，具有扎實英語語言及文學功底，能夠勝任小學和幼兒園英語教育的高素質大學專科層次應用型英語教育專業人才。
核心能力：了解幼兒英語教育規律，熟練掌握英語教育基本理論和前沿教學方法，具備較出色的英語口語及聽、讀、寫、譯及跨文化交際能力，具備較系統的學前教育理論與學前保教技能，同時具備較強的創新實踐能力。
主要課程：綜合英語、英語閱讀、英語視聽、英語口語、英美概況、幼兒園英語教學法、鋼琴、舞蹈、學前衛生學、學前心理學、學前教育學、教師口語、兒童文學等。
專業選/輔修課程：第二外語、英文影視賞析、英語演講、學前教學管理等。
就業方向：各級各類小學、雙語幼兒園、各種早教機構、親子教育中心、各類英語培訓學校等。
舞蹈教育專業
舞蹈教育(學前方向)專業專業代碼：660227培養目標：培養具有良好的教師職業道德，掌握先進的教育理論和技能，舞蹈專長突出，具備較強創新精神和實踐能力，能夠勝任各級各類幼兒園、兒童舞蹈教育機構的教育教學、管理和科研工作的高素質應用型人才。
核心能力：掌握兒童舞蹈教育規律，掌握兒童舞蹈教育的基本理論和基本技能，掌握系統的學前教育理論，具備較強的兒童活動設計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。
主要課程：舞蹈基本功訓練(芭蕾、中國古典舞、現代舞)、中國民族民間舞蹈、劇目排練、身韻、幼兒舞蹈創編、鋼琴、聲樂、音樂理論、兒童歌曲彈唱、美術、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛生與保健、幼兒園教育活動綜合設計、兒童舞蹈教學活動設計與組織、幼兒園環境創設等。
專業選修課程：藝術概論、奧爾夫音樂、中外舞蹈史、中外舞蹈作品賞析、幼兒舞蹈鑒賞、兒童歌舞劇欣賞與表演、街舞、拉丁舞、爵士舞、民族音樂欣賞等。
就業方向：各級各類幼兒園、小學、早教機構、親子教育中心、兒童藝術培訓機構、舞蹈培訓機構等。
音樂教育專業
音樂教育(學前方向)專業專業代碼：660209培養目標：培養具有良好的教師職業道德，掌握先進的教育理論和技能，音樂技能突出，具備較強創新精神和實踐能力，能夠勝任各級各類幼兒園、小學、兒童音樂教育機構及早教機構的教育教學、管理和科研工作的高素質應用型人才。
核心能力：掌握兒童音樂教育規律，掌握兒童音樂教育的基本理論和基本技能，掌握系統的學前教育理論，具備較強的兒童活動設計與組織能力、保育能力和初步的科研能力。
主要課程：聲樂、舞蹈、鋼琴、視唱、音樂理論基礎、合唱指揮、兒童音樂教育活動設與指導、兒童歌曲即興伴奏、兒童舞蹈創編技法、美術、教師口語、兒童文學、學前心理學、學前教育學、學前衛生學、幼兒園教育活動綜合設計、幼兒園環境創設等。
專業選修課程：藝術概論、奧爾夫音樂、中外音樂史、中外音樂作品賞析、民族民間音樂、兒童歌舞劇欣賞與表演、手風琴、兒童歌曲創編、電腦音樂制作等.就業方向：各級各類幼兒園、小學、各種早教機構、親子教育中心、音樂教育機構等。
學前教育專業
學前教育專業專業代碼：660214培養目標：本系秉承“崇德、善學、博愛”理念，培養適應社會發展需要、道德品行高尚，掌握學前教育基本知識和專業技能、能夠勝任各級各類學前教育機構的保育、教育、管理和科研工作的高素質應用型人才。
核心能力：了解學前教育規律，熟練掌握學前教育基本知識和專業技能，有一定的教育教學科研能力和管理能力，同時具備較強的創新實踐能力。
主要課程：學前兒童衛生與保健、學前兒童教育概論、學前兒童心理與發展、學前兒童游戲、幼兒園教育活動設計與指導、學前兒童健康教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、兒童文學、教師口語、英語、音樂基礎、鋼琴基礎、舞蹈基礎、兒童歌曲彈唱、美術基礎等。
專業選修課程：學前教育模式、兒童家庭教育、學前兒童行為觀察、蒙臺梭利教育法、奧爾夫音樂教學法、親子教育活動指導、0―3歲嬰兒教養、幼兒園管理、學前兒童感覺統合訓練等。
就業方向：畢業生就業領域多元化，就業空間廣闊，可以在幼兒園、早教和幼教培訓機構、家庭教育服務機構、小學和藝術教育機構、兒童服裝設計、玩具設計與制造、兒童讀物出版等領域就業。
幼師目前在國內是一個很有發展的職業。隨著經濟社會的進步,競爭日益激烈,社會對人才的需求也越來越大,教育越來越受到人們的普遍重視,所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點,國家、社會,家庭都強烈的認識到教育應從孩子抓起,不讓孩子在白熱化的競爭中輸在起跑線上,所以幼兒教育、初等教育受到了全社會的關注。
