廣州2020年初中生有哪些幼師學校?現在隨著時代的發展，二十一世紀的專業人才市場需要更具有高度的主體性品質，專業人才需要具備積極主動性、獨立自主性和創新創造性。緊跟國家長期教育改革發展綱要及各省市區制定的學前教育發展計劃的步伐，在未來的十年內，基本普及學前教育。幼兒師資的缺口很大，幼兒教師的缺口達10萬左右。
廣東江南理工技工學校概況
廣東江南理工技工學校創辦于1995年，有13年的辦學歷史，是一所新型的國際化技工學校。學校座落在廣州市白云區，交通便利，現有在校生2300多人，其他合作院校學生5700多人，是我省辦學基礎實力雄厚、最具發展潛力的技工學校之一，被譽為“校風正、管理嚴、質量高、出路好”的技工學校。大學校園、校舍充足。學校規劃用地500畝，現使用面積300畝，校舍建筑面積9萬多平方米。校園環境優雅，綠樹成蔭，花香馥郁，太湖、西湖羅致左右，百年古跡陳列其中，湖面漣漪可滌蕩浮躁，狀元牌坊可教人勵志，是得天獨厚之所，乃莘莘學子求學成材的佳境勝地。師資力量雄厚、教學設施齊全、生活條件充實。學校教授治校，名師執教，設有標準教室90間、多媒體教室40間、語音室12間、計算機室13間。圖書館、舞蹈室、鋼琴室、學生活動中心、實驗實操室、學生宿舍、學生飯堂、醫務室、超市、餐廳、ATM自動取款機等設備設施齊全。引入寬帶網，建立校園網。教學區、生活區、體育運動區布局合理，功能齊備。實行人封閉式管理，學習氛圍濃厚。
廣東江南理工技工學校教學優勢
作為技工職業教育的踐行者，承擔著為現代工商業、為國家、為民族培養優秀勞動者的重任。同時，這也是一片競爭激烈的土地，萬舸爭流當中，是學校的科學的辦學宗旨鑄造了學校先進的靈魂：以市場為中心、以就業為導向、以技能為核心、以特色創品牌、以質量促發展、培養適應當地社會經濟發展需要的，面向生產、建設、管理和服務的第一線需要的，合用、頂用、好用的高素質技能型專門人才。合用，是指學校所培養的學生能合格的完成崗位職能;頂用，是指從學校這里走出去的學生能出色的完成工作;好用，是指學校的畢業生，能倚靠他所掌握的專長，成為專才，進而成長為他所供職單位的核心成員，是高附加價值的創造者。這是一個漸進、遞增的人才培養目標系統，為了實現它，我們將傾力打造優良的教育教學環境和完整的職業成長支持系統。
廣東江南理工技工學校辦學宗旨
秉承學校的辦學宗旨，從今年開始，學校在職業教育一片“做大”聲中獨辟佳徑：創造職業技工教育的“精英模式”。對大多數職業教育者來說，“精英模式”是一個熟悉而又陌生的概念，說它熟悉，是因為從中國古代的拜師學藝，到國外名校的導師制，再到我國近代的大學體制，走的都是精英化的道路;說它陌生，是因為近年來我國職業教育，除了少數有勇氣有實力的機構，很多都片面注重量的擴張，而忽視了職業技工教育所要培養人才的規格高低與價值、教育本身所肩負的責任與良心。鑒于此，學校在繼承的基礎上創新，提出學校精英技工教育的新思路：大方向，小班化，精英化。
廣東江南理工技工學校就業情況
就業前景廣闊、就業創業率高。學校注重實習就業工作，設置學生就業服務指導中心，與廣州鴻利光電子集團等80多家企業建立校企合作關系，實施“訂單式”“高技+大專”式教育，通過產學研合作、聯合開展人才培養等方式，積極開辟校外實習與就業基地，就業率達98%。
從就業情況來看，具有專科、中專學歷的高素質幼兒教師就業市場前景廣闊。由于幼師畢業生數量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學生的大專學歷并不是很看重，主要看能力，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。
