廣州2020年幼師學校什么專業(yè)有前途?其實現在幼師學校因為要促進學生的全面發(fā)展，所以都開設了很多專業(yè)的，但是很多同學在選擇學校選擇專業(yè)時非常的糾結，不知道該選擇什么專業(yè)比較好，其實現在幼師學校比較熱門的專業(yè)還是學前教育專業(yè)選擇的人比較多，同學們要根據自身的情況來選擇適合自己的專業(yè)，要根據自己的興趣愛好來選擇。
廣東省電子信息技工學校師資力量
廣東省電子信息技工學校始終把教學質量放在各項工作的中心位置，教師的職業(yè)道德、為人處事、專業(yè)技術、教學水平等綜合素質的好壞決定了教學質量的高低，經過多年的師資隊伍建設，學校已擁有一支集講師、高級講師、技師、高級技師、工程師的“雙師型”隊伍，從而保障了各專業(yè)課程的教學任務。[2]其中楊旭方老師是廣東省的計算機輔助設計專家，計算機軟硬件相結合專家，同時負責廣東省單片機設計、數碼電子、計算機外圍設備三個單項職業(yè)技能認證新項目的工作。劉宜新老師是高級技師，他編寫了很多有關市場上最先進的電視、電子產品維修、設計的書籍，還把這些知識傳授給廣東省電子信息技工學校的學生。
廣東省電子信息技工學校辦學特色
廣東省電子信息技工學校因其人文較好、特色鮮明、名師薈萃而居廣東省技校就業(yè)率之前列。面對新的挑戰(zhàn)，新的機遇，學校提出以“德行天下，適者生存”為校訓的指導思想，以“就業(yè)有優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)有本領，升學有希望，做人有德行”為培養(yǎng)目標。廣東省電子信息技工學校以電子技術和計算機兩大專業(yè)而發(fā)展26年，這與學校的特色息息相關。電子信息產業(yè)是廣東省的第一支柱產業(yè)，電子技術與計算機不僅是熱門專業(yè)，也是朝陽行業(yè)。電子技術專業(yè)是全國首批示范性專業(yè)，而計算機專業(yè)在廣東省是繼華南理工大學之后，第二個開設計算機的專業(yè)。學校的電子技術研發(fā)中心和家用電器維修中心，不僅為學校產教研提供保障，還極大的豐富同學的第二課堂，進一步激發(fā)同學的學習興趣。所以廣東省電子信息技工學校的畢業(yè)生就業(yè)情況是比較理想的，很多單位也因為廣東省電子信息技工學校在這方面有優(yōu)勢而來招聘的。廣東省電子職業(yè)技能鑒定就設在廣東省電子信息技工學校，這為廣大同學技能鑒定提供較大的方便，也是社會對廣東省電子信息技工學校師資、設備、教學的肯定。廣東省電子信息技工學校非常重視學生的德行，一個欠缺基本德行的人難以適應社會，更難在社會中有所發(fā)展。廣東省電子信息技工學校非常重視同學學習能力的培養(yǎng)，特別是動手實踐能力。從學校的教學定位“德行——能力——技能”看，都強調學生不只是注重課堂教學，還要走向社會。廣東省電子信息技工學校和很多知名企業(yè)建立一些實踐交流基地，每年很多學生，都應該到這些企業(yè)去實習，畢業(yè)生之所以受到用人單位的歡迎，就是因為他們的實際工作能力較強。
廣東省電子信息技工學校概況
完善的教學和生活設施
學校建有教學大樓、技能訓練大樓、學生宿舍樓;有足球場、籃球場等體育活動場所非常重視教學設施和實驗設備，有大型計算機專業(yè)實驗室，電子技術實驗室，電工實驗室，單片機實驗室，凌陽16位單片機實驗室，汽車實驗室等現代化的實驗操作場地，其它還有語音教室、多媒體教室等。
對外合作廣泛
學校積極開展對外交流，始終堅持職業(yè)教育為社會經濟建設服務的宗旨，不斷開拓思路，加強與企業(yè)、行業(yè)的合作與聯系，采用“市場化”辦學模式，定向就業(yè)，使學生有明確的就業(yè)方向。今后學校會進一步推進教育、科研、生產三結合，同時擴大培訓工種和培訓人員范圍，力爭成為廣東省電子、信息技術技能人才的培訓基地。
辦學方向明確
學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統領全局，既按教育教學規(guī)律，又按市場規(guī)律辦學，遵循基本原則，提出學校“五位一體：教學是中心，招生是重點，就業(yè)是目的，校企是保障，科研是推動”的辦學模式，制定了切實可行的五年發(fā)展規(guī)劃。在規(guī)劃中明確了學校發(fā)展的指導思想是：堅持體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和深化教育教學改革，全面推進素質教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
教師職業(yè)受青睞原因很簡單：待遇穩(wěn)定，福利有保障，一年兩次假期，社會家庭教育支出比例越來越高，在現在競爭激烈的社會，這樣的工作幾乎毫不遜色于公務員崗位，而相比起公務員激烈的競爭以及少之又少的名額來說，教師職業(yè)無疑門檻要低上好多，而且現在人們對幼兒教育越來越重視，幼教行業(yè)發(fā)展前景好，幼教專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高。
