昆明有哪些大專幼師學校?大專有很多所幼師學校的，對現在的大學畢業學生來說，就業的競爭壓力是非常大的，大學生畢業后很難找到專業對口且合心意的專業工作，因此，學生們未來的選擇專業以及工作成了學生與家長心里最牽掛的事情，而隨著國家二胎政策的開放，國家對于幼兒啟蒙教育的重視，使得幼兒教育專業成為了最具潛力的熱門專業，而很多的幼師學校，也成為了同學們最想選擇的專業學校之一，幼師畢業后同學們從事的也是幼兒啟蒙教育工作，未來的工作發展也都是非常不錯的。
云南工程職業學院簡介
云南工程職業學院成立于2004年，是經云南省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制普通高等院校。學校占地面積659畝，現有教職員工750余人，全日制在校生12000余人。學校下設“五院一部”，分別是建筑工程學院、汽車機電學院、經濟信息學院、人文學院、五年制高職學院和思政與基礎教學部，共設置42個三年制高職專業，涵蓋了土木建筑、裝備制造、電子信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經、房地產、資源開發與測繪等專業大類，建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程與管理實訓中心、學前教育管理實訓中心和高鐵實訓模擬艙，設施先進齊備。
云南工程職業學院師資力量
學院非常重視師資隊伍建設，制定了師資隊伍建設規劃，并通過社會招聘、內部培養、校企合作等途徑大力提高師資隊伍的建設水平。目前，全院現有專職教師230名，其中具備高級職稱的教師69名，占30%，青年教師中具有碩士及以上學位的教師52名，占64%。現有外聘兼職兼課教師90名，其中具備碩士以上學歷有67名，占74.44%。目前，全校230名專職教師中，有26名教師具備企業或相關工作經驗或持有相關職業資格證書。有“雙師素質”教師50名，占專職教師的21.74%，除此之外，學院還聘請了30余名實訓單位的工程師、技師作為實訓教師，加強實訓教師隊伍。
云南工商學院簡介
云南工商學院是經教育部批準成立的全日制本科院校，坐落于四季如春、風景秀麗的春城昆明，是一所師資力量雄厚，學科特色鮮明，教育質量和科研水平較高的應用型大學。學校占地1103畝，圖書館藏書150萬冊。現有在校生2.2萬余人，下設11個二級學院，開設有50多個本、專科專業。目前已形成了以工學(建筑工程、計算機工程、機械工程等)和商學(經濟學、會計學、管理學等)為優勢特色，文理并重、多學科協調發展的學科與專業格局。
學校現有專兼職教師近1300人，引進了中國工程院院士王夢恕(名譽院長)，原河南大學校長婁源功教授，原中華護理學會副理事長鄭萍教授，著名經濟學家、博士生導師顧幼瑾教授，兩岸著名學者高宏華教授，著名信息專家李國彬教授等一批專家學者。
云南工商學院學校榮譽
學校連續九年畢業生就業率高于98%，連續九年獲得云南省教育廳頒發的“就業工作目標責任考核一等獎”。2013年，教育部直屬“滇西青年創業學院”在我校掛牌;2014年，我校被教育部授予“全國畢業生就業典型經驗高校”暨“全國高校就業工作50強”;2016年，我校被科技部授予國家級“眾創空間”榮譽稱號。
學校與美國紐約大學、英國伍斯特大學、英國北安普頓大學、加拿大圣文森山大學等來自全世界的知名高校建立國際合作關系。
時任中央政治局委員、國務院副總理劉延東，全國人大副委員長嚴雋琪，教育部部長袁貴仁等國家和省市領導親臨學校調研指導工作,對學校教育事業發展所取得的成果給予高度評價。被云南省委授予“學習型黨組織建設示范點”、“創先爭優先進基層黨組織”，被省委高校工委、省教育廳命名為“省級文明學校”、“省級平安校園”、“云南省學風建設示范學校”，被昆明市命名為“園林單位“。
云南文化藝術職業學院簡介
云南文化藝術職業學院位于云南昆明，是全國18所省級公立藝術類高職院校之一，學校為云南省少數民族藝術人才培養基地、云南省非物質文化遺產傳承基地、云南省公共文化人才培訓中心和云南華文教育基地。學院始建于1956年，前身系云南省藝術學校。2004年，經云南省人民政府批準，與原云南省文化廳職工大學合并成立云南文化藝術職業學院。截至2015年12月，學院占地面積10萬平方米，資產總額19732.54萬元，有校內實習實訓基地97個，校企合作共建實習實訓基地32個，圖書總量11.17萬冊;招生三年制大專20個，五年制大專8個，八年制大專4個，中專10個;教職工總數266人，在校生規模為2708人。
云南文化藝術職業學院師資力量
截至2015年9月，學院有在編教職工總數266人，其中專任教師193人，占教職工總數的72.6%。全院專任教師中，正高職稱12人，占專任教師總數的6.2%;副高職稱69人，占專任教師總數的35.7%;中級職稱64人，占專任教師總數的33.2%;初職48人，占專任教師總數的24.9%;有碩士學位50人，占專任教師總數的25.9%;本科學歷125人，占專任教師總數的64.8%;雙師素質教師100人，占專任教師總數的51.8%。
小編總結
我們都應該感謝生活，賦予我們每一次的生活的深刻，也許傷的痛心徹骨，也許恨的撕心裂肺，必須要清楚，自己的心才能活出自己生活的意義，不必要去抱怨，就把它當做是生活的一種充電。這就是一種勇氣或者說是一種力量與氣度。逆境是相對而言的。就某件事來說，或許是影響事情順利進展的阻礙;但對我們自身來說，往往是一種提醒，讓我們檢討，自己還有哪些方面做得不夠，為什么會招感這樣的因緣?從而及時調整，不斷完善，更從容地迎接人生挑戰。
