隨著幼教的改革與發(fā)展，社會各界都普遍認識到男幼師的重要性和不可替代性，男幼師本身具有職業(yè)優(yōu)勢和在幼兒園的發(fā)展優(yōu)勢。因為男幼師缺乏，所以這一群體倍受媒體和社會關注。所以現(xiàn)在很多初中畢業(yè)的男生看中了男幼師的這一發(fā)展前景，就想要讀幼師學校，其實也是可以的，但初中畢業(yè)的話就只能讀一個中專的幼師學校，如果可以的話同學們還是盡量讀完高中再去讀幼師學校。
男生讀幼師的優(yōu)勢
男幼師偏重史、地、哲從教育內(nèi)容上看，在知識的傳授上，男幼師某方面的知識面比女幼師更為開闊，而且，在史、地、哲上男性往往精于女性，這有利于促進幼兒的身心全面發(fā)展。有關學者通過對某些地區(qū)的男女幼兒教師的教育過程進行觀察和分析：男幼師在幼兒園教育中給幼兒講得更多的是歷史傳奇故事、各地民情風俗、英雄人物等;女幼師則一般都給幼兒講童話，讀兒詩，涉及史、地、哲較少。在對拓寬幼兒的視野，豐富幼兒知識方面，女幼師相對稍遜男幼師一籌。男幼師是幼兒社交技能提高的重要源泉。男幼師參與幼兒的教養(yǎng)，與幼兒進行交往，對幼兒的社交需要的滿足，社交技能的提高具有極其重要的作用。隨著幼兒獨立性、生活自理能力的增強，與外界交往的需要也日益增多，要求擴大交往范圍與內(nèi)容，不再滿足于以往的交往方式與圈子。
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢
1、特點：公辦學校，重質(zhì)守信。 2、收費：嚴格按照物價部門核定的標準收費。政府辦學，收費合理。 3、地利：中心城區(qū)，交通便利。 4、模式：與高職院校聯(lián)手，推行“3+2”模式，即中專、大專連讀模式。 5、獎勵：實行獎學金制度，對品學兼優(yōu)學生實行獎勵;優(yōu)秀學生及干部每學期免費外出參觀學習一次，并享有優(yōu)先評選區(qū)、市優(yōu)秀的機會。 6、補助：農(nóng)村戶籍學生前兩年每年均 可申請1500元的政府財政補助。 7、就業(yè)：技工專業(yè)學生第三年實習;畢業(yè)生均享有推薦就業(yè)的機會。
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校概況
州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校[1]，是經(jīng)廣東省人民政府批準、省教育廳備案的一所公辦學校，集中等職業(yè)教育、成人繼續(xù)教育(社區(qū)教育)于一體。學校加掛番禺區(qū)成人教育中心學校校牌，直屬番禺區(qū)教育局管轄。 學校坐落于番禺中心城區(qū)，共有三個校區(qū)，擁有設施齊全的現(xiàn)代化教學樓、實訓樓、圖書樓、藝術綜合樓、公寓式的學生宿舍樓以及綜合性的教職工食堂，占地總面積18131M2，建筑總面積19540 M2。主校區(qū)位于橋南街象圣中學東側(cè)，主要開展全日制中等職業(yè)教育;二校區(qū)位于橋南街辦事處西側(cè)，主要開展業(yè)余高等學歷教育、在職研究生教育等;三校區(qū)位于市橋街海傍路，主要開展普通高考升大輔導。辦學場地寬裕，設施完善，環(huán)境優(yōu)美。
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校辦學理念
學校始終堅持面向社會、立足市場、服務學生的辦學原則，始終堅持“崇德尚禮、敬業(yè)樂學”的辦學理念，積極探索專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)運作相結(jié)合的教育模式，致力于培養(yǎng)社會生產(chǎn)管理、第三產(chǎn)業(yè)急需的具有良好品德和操作技能的中級人才。學校著力建設師資隊伍，努力打造文化校園，全力促進內(nèi)涵發(fā)展，傾力建設一所富有社區(qū)特色的職業(yè)學校，為番禺經(jīng)濟和社會的發(fā)展做貢獻。
男幼師和幼兒的交往能使幼兒掌握更多、更豐富的社交技能。當幼兒和男教師在游戲中反應積極活躍時，其在與同伴的交往中也會較受歡迎。因為男幼師影響了他們的交往態(tài)度，并讓他們學會了正確理解、識別他人的情感、社會信號，懂得去調(diào)整自己的行為反應，從而使得他們在交往中表現(xiàn)更加積極、主動、自信和活躍。所以，男幼師在學前教育受到空前高度重視和優(yōu)先發(fā)展的今天，更加顯得優(yōu)勢突出和重要，這也決定了社會急需男幼師趨勢的升溫。
