廣州2020年幼師學校什么專業適合女生?現在女生的性格多是溫柔可人，小孩子看到面目猙獰的人都會害怕，看到漂亮溫柔的幼兒老師就會非常的興奮。所以現在讀幼師學校的前景是非常不錯的，女生讀幼師學校其實每個專業還還是不錯的，可以選擇什么學前教育專業、音樂教育專業、幼兒保健專業這些，都比較適合女生，同學們可以根據自己的愛好來選擇想讀的專業。
幼兒舞蹈專業
幼兒舞蹈通過科學系統的訓練方法，培育孩子們良好的姿態以及高貴的氣質， 增強孩子身體的協調能力，培育幼兒舞蹈身體對節奏的敏感性，給孩子美和藝術的熏陶，開發他們的藝術潛能。同時，學習幼兒舞蹈還能培養和增強兒童的注意力、模仿力、表演能力、形象思維能力等，提升兒童的學習效果，實現兒童學習成績的提高，培養孩子的綜合能力，為孩子的全面發展打下基礎。
幼兒舞蹈專業重要意義
促進發育
舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，幼兒舞蹈是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中， 動作是居于首位的， 舞蹈即是以動作為重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學齡前兒童的生活，表達他們思想、感情和態度的舞蹈。它是根據幼兒生理及年齡特點加以創編的。幼兒經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以增長他們的體力，促進幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經系統和循環系統的生理機能發育，加快幼兒新陳代謝，使他們的肌體不斷生長發育，由此可見，舞蹈不僅能發展幼兒動作的協調性和節奏感，而且對幼兒身體機能健康發展有著不可忽視的作用。
陶冶情操
一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理條件，尤其是神經系統的特點，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的。人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會的各方面的影響和多方面的教育，長期塑造而成的。幼兒園開展良好的舞蹈教育，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情、動作表達自己的思想感情，易使幼兒形成活潑、開朗、熱情、大方的性格，因此，幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學對幼兒品德的形成也是十分重要。通過民族民間舞的學習，可以培養幼兒熱愛祖國、熱愛集體、熱愛本民族音樂和舞蹈的熱情。
幼兒美術專業
由于幼兒的生理機制尚不完善，手、眼、腦三者的配合尚不十分協調，所以畫出來的形象荒誕、奇特、不合常理，但這正是幼兒畫的可愛之處，它所展現的魅力是成人所望塵莫及的。“對于幼兒來講，藝術就是一種游戲，只有幼兒從中獲得歡樂和愉快的體驗時，藝術才能真正成為幼兒的需要，并且被幼兒所接納”。所以，幼兒繪畫介于游戲和心理表象之間，他們的繪畫活動更多的像玩一場游戲，這種“不像”的畫正是幼兒自娛自樂的產物，正是他們對外部世界的真實感受和內心世界的真誠流露，是真、善、美的體現，而正是這種游戲鍛煉他們手、眼、腦高度和諧的統一能力，激發了他們熱愛生活、熱愛自然、勇于探索的精神和獨立創新的能力，開啟了他們的心智，培養了他們的個性品質，想象力和創造力。幼兒畫與成人畫相比盡管表現形式和技法無法相提并論，但其純真、質樸的童趣則是成人畫所不及的。這種純真、質樸的童趣往往給人更強烈的視覺沖擊力。因此，教師應珍惜和愛護他們的這一特征，不要總在“形”上做文章，評價“像不像”、“美不美”，應該遵循他們年齡發展的規律，循序漸進，善于理解和尊重他們的心理特征。只要他們在繪畫的過程中是愉悅的、投入的，教師就不要過分挑剔。只有孩子充分發揮了想象力，做到了敢想、敢畫，才有可能畫出真正的幼兒畫。
幼兒美術專業培養重點
關鍵是興趣。不要過早強迫他學習素描和色彩，最好也不要強迫學習國畫。因為幼兒美術講究的是原生態創作。如果看一下中國性甚至國際性大賽，除了少兒書畫賽以外(書畫比賽就是書法和國畫比賽，不算真正的兒童畫比賽)其他的少兒畫講究的是自我的想象和自由的色彩，這個時候用透視啊明暗啊去束縛孩子的想象和美感是不必要的。這個時期要注意孩子的精神狀態，要讓他放松，愉快。因為原生態性的創作，幼兒的所有情緒和想法都會變成畫的一部分。可以等到上小學開始接觸水彩，但是注意，依然不建議接觸國畫，可以給他看各種畫冊和圖片讓其自由選擇喜歡的圖畫臨摹或者自己創作，最后等他確立偏好以后再選擇是中國傳統美術訓練還是西洋美術訓練。這個可以在小學4~6年紀甚至初1。因為保持良好的興趣和持續的創作，學什么都不會遲。就怕沒興趣或者不做自己的創作，那么學起來就會比前者吃力很多。
溫柔也是女生的天性。小孩子看到面目猙獰的人都會害怕，看到漂亮溫柔的幼兒老師就會非常的興奮。幼兒審美有個很大的特點，就是大多注意審美對象的外形美，對那些鮮艷、活動、富有兒童情趣的審美對象易產生美感;幼兒喜歡美麗的色彩，喜歡生動、活潑、富有兒童情趣的人物。因此，幼兒園女老師大多數聲音甜美，長相具有親和力，容易和幼兒相處。
