甘肅什么幼師學校好?現在學校眾多，好壞參半，一定要先了解清楚學校的教學資質和設施設備，才能更好選擇適合自己的學校。畢竟來校學習是學相關專業知識的，既然選擇了這個專業，并不代表學不好幼師的，一個人的成功不僅僅限制于學習考大學，也可以通向另一條成功的道路的，要相信自己。下面是小編為大家整理的一所學校供大家參考。
慶陽市職業中等專業學校
慶陽市職業中等專業學校，簡稱慶陽職業中專，地處慶城縣政府所在地慶城鎮，環江河畔。有教學班23個，在校學生801名，開設了幼兒師范、英語教育等專業，根據社會經濟發展的需要設置專業，依據職業教育的特點辦學，走出了一條內涵提高、外延伸展，規模、質量、結構、效益相統一的辦學路子。慶陽市職業中等專業學校于一九九一年接受省教委B級驗收，一九九四年被省教委、省計委批準改辦職業中專，一九九七年十月接受省教委驗收，達到了A級辦學標準。學校現有教學班23個，在校學生801名。
開設的專業
開設了幼兒師范、英語教育等專業。現有教職工96名，其中教學人員64名，行政領導5人，教師中大專以上學歷58人，大專以下學歷6人，高級職稱3人，中級職稱16人。
教學資源
學校在原建教學樓的基礎上，九六年建成了1800平方米的辦公樓、九七年建成了2032平方米的學生宿舍樓，九八年多方籌措資金完成了供暖設施。已建起了微機室、電化教育室、多媒體語音室、中藥標本模型室、舞蹈室、琴室、美工室、綜合汽修室、閱覽室、圖書室，教學設備總價值達100多萬元，基本滿足了教學需要。學校始終堅持“以管理求生存，以質量求發展”，面向市場培養技能型人才，不斷調整專業結構和層次，已初步形成了以職業高中、普通中專、職業中專及大專等學歷教育為主;以就業培訓、轉崗培訓、職工繼續教育以及農村實用技術等短期技能培訓為輔的多層次、多規格辦學模式。
教學模式
學校已為社會培養輸送各類中初級實用人才2000多名，其中兩年制以上長班1096人，畢業生受到社會的歡迎和用人單位的好評，有的已成為工作或生產的骨干。創辦以來，該校以“深化改革，創辦特色，強化管理，爭創一流”為奮斗目標，重點做了五個方面的改革實踐工作：一是以名牌專業建設和強化技能訓練為基準點，建立起以學歷教育為主體，非學歷教育為補充的多元辦學體制;二是以健全制度，強化管理為突破口，建立起“校長負責，黨組織為政治核心，教職工民主管理”的運行機制;三是以崗位目標責任，雙向選擇，優化組合為抓手，進一步完善了職工聘用合同制;四是以勞酬掛鉤，拉開差距為經濟杠桿，基本形成“多勞多得，以量計酬，優質優酬”的激勵機制;五是以提高辦學標準為目標，初步建立起“教師素質和待遇，教學質量以及辦學效益同步提高”的自我完善，自我發展機制。高質量的教育為慶陽經濟的發展做出了一定的貢獻，被省政府授予“甘肅省職業教育先進集體”稱號。
小編認為判別一所學校是否好，要從學校的創辦時間，師資力量、教學質量、學校設施設備、是否正規幾個方面去選擇，要讀幼兒教育專業的學生，一定要愛幼兒教育事業，具有現代教育理念，能適應幼兒教育改革與發展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論，過硬的專業技能及進行教育教學研究的能力，綜合素質較高，所以找學校的時候要想好。也希望大家能找到自己心儀的學校。
