貴陽2020年設有幼師學校的公辦大專學校

很多的同學和家長都不是很理解幼師學校是怎樣的性質，其實幼師學校主要是培養幼兒教育類的初級人才，幼師學校其實是有很多的專業可供同學們選擇，幼師學校的專業基本上都是圍繞著幼兒教育方面展開的，那么便意味著，同學們以后的就業便是在幼兒園或是一些相關的教育機構上班。貴陽2020年設有幼師學校的公辦大專學校其實是有的，但是很少。比如說：貴陽幼兒師范學校。

貴陽幼兒師范高等專科學校

貴陽幼兒師范高等?？茖W校，簡稱貴陽幼專。

2012年12月20日，經貴州省人民政府批準(黔府函【2012】299號《省人民政府關于同意建立貴陽幼兒師范高等?？茖W校的批復》)，正式升格為貴陽幼兒師范高等專科學校，為貴州省培養大專層次的學前教育專業人才。升格后的貴陽幼專，要打造成為貴州第一，全國一流，與國際融合的幼兒師范高等?？茖W校。

早期教育專業

培養能夠適應社會發展需要，德智體美全面和諧發展，具有較高人文素養和良好身心素質，系統掌握0-3歲早期教育基本理論及其專業知識，具備熟練的藝體專業技能和嬰兒早教教育訓練技能，掌握家庭教育指導方法，能夠在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作，并能不斷進行專業學習的高素質技能型教師與應用型人才。

主干學科

嬰幼兒心理發展、嬰幼兒教育與指導、嬰幼兒智能發展與測評、嬰幼兒衛生與保健。

主要實踐性教學環節

軍訓、社會實踐、常規見習、畢業見習、畢業設計、畢業實習。

幼兒心理健康發展專業

本專業旨在培養兒童身心健康及教育發展領域的工作者和專業人員，使學生具有開闊的國際與行業視野、扎實全面的兒童教育專業知識與管理技能;具有開拓創新意識和實際的操作能力。畢業后既可勝任幼兒教育教學、幼兒營養健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構、兒童教育機構、兒童營養研發機構、兒童運動研究機構、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關的工作;為在教育學、心理學、營養學、運動學、管理學等相關學科繼續深造打下堅實的基礎，成為適應性、實用性與專業性的應用型復合人才。

就業前景和方向

幼兒發展與健康管理專業畢業生的職業范圍主要有能適應社會發展和現代幼兒教育改革和發展的高等?？瞥潭鹊挠變簣@教師、幼兒藝術教育教師、健康管理師、營養保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應用教育教師及幼兒園管理人才。

幼兒園教師、幼兒園保育員、兒童社會工作者、社區幼教機構工作者、兒童健康與發展機構工作者。

幼兒健康與發展相關領域工作，育嬰師、家庭教育指導師、兒童營養管理師。

就業(實習)崗位幼兒園工作：從事幼兒保教的幼兒園老師嬰兒保育：從事嬰兒保教的育嬰師幼兒發展與健康管理部門：從事1-6歲兒童發展與健康管理工作。