幼師行業在社會上發展迅速，幼師崗位上人才都有著很大的空缺，所以許多學生看到了就業前景，想要學習幼師專業，但是也有很多人不知道在學校會學習到哪些知識，其實一個成功的幼師，所會的基本技能也是比較多的，包括英語，繪畫，樂器，手工等等，這些有利于小孩子的智商、情商發育的東西。
幼師專業所學知識
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
最基本的英語：現在孩子們發育快，并且很聰明，在學前班基本上都是需要學習英語的，這些教師們至少可以了解一部分的英語，最基本的口語必須要學習，這樣才可以教給孩子們。
舞蹈的編排：幼師最主要的一個特長就是跳舞，一般多為女性來做幼師的，因為孩子們多數是玩耍的，在這個過程中長大的孩子不受任何的拘束，挺喜歡看教師的舞蹈，并且還可以跟著一起學，這樣提高孩子的舞蹈能力。
學習一點美術：只有彩筆才可以畫出孩子們的內心世界，幼師們必須要懂這方面，可以帶領著幼兒畫一些有意義的圖畫，同時也可以加深他們對事物的認識。
手動制作：這個大家也是很熟悉的，做為一名幼師，可以說是心靈手巧，可以隨時就教給孩子們做手工，這樣可以活躍大家的氣氛，還可以提高學習的情緒。
普通話：現在很多人們都主張，孩子從小就應該說一口普通話，對于普通話的發音還有別的只是，需要教師們認真的去學習。
學會唱歌：孩子們最長玩的娛樂項目，幼師要學會唱歌，這樣可以帶領著幼兒一起玩耍，不僅娛樂并且讓孩子加深對事物的了解。
氣氛環境設計：幼師要針對環境進行設計，幼兒園的氣氛環境也是很重要的，只要設計的好，孩子們都會喜歡，也會帶來更多的學生。
幼師專業介紹
培養目標：培養具備學前教育專業綜合知識技能和先進教育理念的人才，能夠從事幼兒園教育教學和管理的應用型、技術性、復合型的幼教工作者。
培養要求：本專業學生主要學習學前教育專業方面的基本理論知識和實際操作技能，接受音樂基本理論知識、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工等專業技能的基本訓練，使其具有在幼兒園、幼教機構從事教學和管理工作的能力。
公共課程：德育、語文、數學、英語、體育、計算機、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會實踐。
專業課程：樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創編、舞蹈劇目、學前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學法、音樂欣賞、合唱指揮，幼兒衛生保健、幼兒園活動設計、蒙臺梭利教學等專業課程。
就業方向：各級各類學前教育機構
幼師專業技能課介紹
⒈在音樂、舞蹈、美術等專業技能教學中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準確的提煉出知識點，詳細的講解，帶領學生操作練習，及時給與學生指導，再歸納出操作要領。
⒉專業技能學時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學生課后練習的質量，保證正常的教學進度。
⒊善于利用現代化工具輔助教學，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學的內容變得直觀、豐富、生動。易于學生理解，培養學生的學習興趣。
⒋在訓練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學生的心理特點和文化素養，選擇她們能喜愛的材料，激發學生的學習積極性。
⒌多進行主題式教學，采用分塊內容的教學方式，保持知識點的連貫性和應用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓練變得生動有趣，既利于學生綜合掌握技能技巧，又能培養學生的專業激情。
⒍在教法技能訓練中，科學的運用模塊式教學，比如科學模塊、藝術模塊、蒙氏教育模塊、感統模塊等等，既能使教學內容容量擴大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達到事半功倍的效果。
在小編看來，幼師專業需要學習的課程是比較多的。學無止境，我們要不斷地給自己充電，養成讀書的好習慣，把吸收新知識當成一件快樂的事情，總而言之，我們一定要加強學習，來充實完善自己;使自己成為一名合格的，德才兼備的，優秀的，有責任心的幼兒教師。
