有很多人問小編，初中畢業的學生到底應該做些什么，這么小的年齡，出去工作也不放心，但是在家也不可能閑著呀，同學們自己也是屬于不知道該干嘛，比較迷茫的，所以，小編認為同學們選擇學前教育專業隊自己未來的前景發展是非常不錯的選擇，小編整理了一些與學前教育相關的內容，歡迎大家閱讀。
學前教育學習內容
學前教育主要學習普通心理學、兒童文學、幼兒心理學、學前教育學、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學、幼兒保健學、美術、人體解剖生理學等。
學前教育主要面向的是幼兒和兒童，所以心理學方面的課程也很重要，同學們在學習的時候，重點學習一下心理學，這樣在工作的時候，能夠更好的和孩子們進行交流。
學前教育專業在畢業之后，大部分會從事幼師工作，所以會一些特長非常必要，其實美術、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。
學前教育的主干學科包括教育學、心理學，可見這兩個學科是非常重要的。
學前教育專業一直是報考的熱門專業，畢業生需要具備制定教育方案和實施方案的初步能力，能夠掌握學前教育學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒心理學等學科的理論和知識。
學前教育培養技能
一、按教育部的標準開設普通高中的課程，讓你具備必需的文化理論知識;
二、通過校內外實訓基地，強化培養你的職業技能，成為社會需求的應用型人才;
三、開設禮儀教育等素質教育課程，培養你在城市的生存和發展能力、在企業工作和競爭的能力;
四、開設職業生涯規劃、就業政策講座、面試技巧等課程，培養你的職業道德，幫助你具備高收入就業的能力。
擴展閱讀——學前教育專業就業
民生的需要學前教育是人生發展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發展，鞏固和提高義務教育質量與效益，提升國民素質，縮小城鄉差距，促進教育和社會公平具有重要價值。
同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學前教育和發展農村學前教育的要求。近幾年，我國學前教育雖然有些回升， 2007年全國學前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發展狀況仍不能滿足人民群眾的需要。
我國農村由于幼兒園數量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環境的支持，收費和質量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現入園難、入園貴的現象。
2008年在園幼兒數約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農村在園幼兒只占農村整個幼兒的44%。
隨著貴陽市城市化進程加快，學前教育對幼兒教師需求還在不斷增加。可見，學前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環節，同時也成為當前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環節。
在小編看來，即使是初中的學習成績不是那么理想，但是自己的文化成績不行，學習一個技能方面的也是沒有問題的壓，畢竟自己的手動能力一般都還是不錯的，初中畢業其實也是可以報讀學前教育專業的，幼師屬于啟蒙教育的階段，初中生畢業是可以就讀的，但是建議之后還是上一個大專比較好的哦。
