南京市2020年幼師學校學什么專業有前途呢?就專業的就業發展前途而言，隨著我國二胎政策的全面開放，現階段社會上的幼兒園教師根本滿足不了日益增長的新生兒童數量，所以現在在幼師學校所開設的專業，都是現在的緊缺型人才專業。下面小編也簡單整理了一些專業的資料，同學們可以參考了解一下，方便進行自身對專業的選擇。
學前教育畢業能干什么
方向一：教育教學方向。做幼兒教師是最對口的就業方向。做幼兒教師最主要的是要喜歡小孩子，有愛心、耐心和責任心。
方向二：兒童出版物的策劃或編輯?？梢栽诮逃霭骖I域從事與兒童相關的圖書、報刊、雜志等的策劃或編輯工作。
方向三：兒童心理指導。對幼兒心理感興趣可以專攻兒童心理指導方向，在學校、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區服務機構等從事兒童心理指導工作。
學前教育專業
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養目標
本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
培養要求
本專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程
教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
主要實踐性教學環節：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調查、社會調查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區因環境特殊，也有根據國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區進行支教(進行為期3--4個月即一學期的支教，包括實習)。
就業方向
學前教育專業畢業生主要進入幼兒園成為一線教師，數年之后可以成為幼兒園的管理者，或者到幼兒教育系統從事教學和教育管理工作。除幼兒教育領域外，各種與兒童有關的教育機構、嬰幼兒用品開發公司、各類幼兒師資培訓機構等都有學前教育畢業生的身影。
比如，有創業意向的畢業生積累相關經驗后，可以自己開辦面向0-6歲兒童的幼教、早教機構。此外，想要繼續深造的畢業生，可以報考學前教育、教育學、小學教育等碩士研究生。
小編寄語：學前教育專業是現在幼師學校比較常見的專業，每一個專業都有不同的培養方向，但專業的目標是一樣的，那就是為祖國的下一代做好引路人，使我們的祖國更加的繁榮昌盛。但是要想學好一門專業是非常辛苦的，同學們一定要認真學習老師講授的知識，努力吸收，課后也要及時復習，遇到問題，要及時想辦法去解決。
