每個地區都會開設幼師專業的大專學校。因為這個專業成為現代社會中必不可少的重要職業，隨著國家教育體制的不斷完善，幼兒教育得到了社會的廣泛關注，家長在這個問題上也越來越重視，同學們想要學習幼師專業，可以先在網絡上搜尋相關的學校信息，然后再去學校實地考察看一下學校的環境，教學設備，師資力量等，了解清楚之后覺得自己滿意之后就可以報名。
蘭州教育學院
蘭州教育學院是經甘肅省政府批準、教育部備案的一所綜合性多功能多學科的高等院校。學院前身為蘭州市教師進修學院，始建于1958年，1962并入甘肅省教育學院。改革開放以后，為加強蘭州市中學教師、教育行政管理干部培訓和高學歷水平，1979年1月重新籌建，1980年5月正式成立，1981年4月17日經甘肅省人民政批準列入建制。地點選在城關區一只船南街39號(原蘭州汽車運輸公司職工子弟學校)1984年2月教育部列入首批各案的地(市)級教育學院(教師進修學院)之—，1985年1月9日經甘肅省政府行文正式更名為蘭州教育學院。2011年根據甘肅省委省政府、蘭州市委市政府有關文件精神，蘭州職業技術學院、蘭州師范學校與蘭州教育學院三所院校合并組建新的蘭州職業技術學院。
學前教育專業
專業(特教、幼兒園管理、音樂、美術方向)介紹：學前教育專業是原蘭州教育學院1996年開始設置專業，也是甘肅省高職院校中較早設置的專業。本專業是在市場充分調研基礎上設置的，偏重藝術(音樂、美術)技能，強調職業道德與和職業能力的培養，符合高職教育改革要求，生源樂觀，屬于具有可持續性發展的專業。學生就業前景廣闊，職業收入可觀。
培養目標：培養德、智、體、美等全面發展的能主動適應現代社會、經濟、科技與教育發展的學前教育師資以及從事學前教育科學研究、學前教育管理工作的專門人才。本專業培養目標主要定位于三個層次：一是幼兒園師資;二是兒童工作者、教育行政部門工作者、少年宮、社區幼兒教育指導員等;三是為學前專業的高層次學歷教育輸送生源。
師資隊伍：本專業現有專職教師15人，其中副教授4人，講師11人;4名教師具有碩士學位。2名教師為中國音樂學院校外藝術考級考官。學院教師多次在省級、國家級大型聲樂、器樂、美術(繪畫等)比賽活動中獲獎。我系教師共獲國家級、省級各種大賽金獎、銀獎、銅獎共80多項。教師撰寫的多篇論文曾在國家級或省級刊物發表，所培養的學生在省內外演出團體、藝術學校、中小學以及幼兒園中成為骨干。
主干課程：教育學、心理學、幼兒衛生學、藝術概論、中外音樂史、兒童歌曲創編、幼兒園環境布置、和聲學、曲式分析、視唱練耳、即興伴奏、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、形體、舞蹈、手風琴、音樂欣賞。
就業方向：本專業畢業的學生可以從事以下方面的工作：
1、幼兒園師資，即為幼兒園及各類托幼機構培養從事教育、教學等工作的師資。
2、兒童工作者、教育行政部門工作者、少年宮、社區幼兒教育指導員等。
3、學前專業的高層次學歷教育輸送生源。
知識教育是一個國家非常重要的，是一個國家發展的更笨，科教興國，因此，我國是十分重視學生的教育情況，其中尤為重要的也是教育的啟蒙知識，而我們國家的啟蒙教育入門學習并不難，初中畢業的同學們都能夠進入職業學校學習，然后從事幼兒教育啟蒙事業。對于所有的幼兒家長來說，幼兒啟蒙教育都是非常重要的，因此這一行業未來的發展前景也都是不可限量的。
