武漢2020年男生學什么幼師學校好?我國幼師中95%以上是女性的現狀，給學前教育的男教師提供了無限的可能。學前教育的就業面比較寬，主要從事托幼機構的保教工作、學前教育行政管理以及其他有關機構的教學、研究。由于現在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，因此學前教育的就業前景非常好，希望男同學們不要有心理負擔。
幼師專業介紹
培養目標：美術專業旨在培養熱愛兒童美術教育事業，適應社會發展和教育改革需要，德、智、體、美全面發展，使學生具有正確的審美觀，具備扎實的專業知識和技能，懂得現代教育思想、理念，有較高專業素養的美術專業應用型人才。
主要課程：素描靜物寫生、素描石膏像寫生、素描頭像寫生、素描人物寫生、色彩靜物、色彩風景、色彩人物、油畫、國畫、學校環境創設與教玩具制作、書法、美術技法理論(解剖、透視)、中國美術簡史、外國美術簡史、美術概論、工筆 、貴州民間工藝、水墨畫、版畫、雕塑、人體寫生、民間藝術賞析等。
湖北實驗幼兒師范學校學校榮譽
2002年2月，學校被省教育廳評為“湖北省中等職業教育招生工作先進單位”;2002年11月，被省教育廳、省勞動和社會保障廳、省經濟貿易委員會評為“全省職業教育先進單位”;2002年9月，被湖北省語言文字工作委員會、湖北省人事廳、湖北省教育廳評為“湖北省語言文字工作先進集體”;2003年起，連續二年被武漢市評為“巾幗文明示范崗”;2006年學校獲湖北省直機關工委“2001-2005年度先進工會女職工委員會”稱號;學校黨委被評為“省教育廳先進基層黨組織”;2007年被市婦聯評為“武漢市優秀巾幗文明崗”;被省總工會評為“省女職工建功立業標兵崗”。
湖北實驗幼兒師范學校教學成果
學校加強對內、對外學術交流活動，多次參加國際國內幼教研討會，宣讀論文20余篇。1991年學校與澳大利亞昆士蘭州理工大學學前教育學院簽署了“兩校學術交流與合作協議書”，雙方就幼教領域里的幼兒藝術教育、語言發展教育、美術教育等課題進行了廣泛深入的交流和研究。
1997年，我校還與北師大、天津幼師、澳大利亞昆士蘭州理工大學就“師范的比較教育”等課題進行了聯合研究，取得了一定成果，課題研究處于全國領先水平。“九五”期間，學校承擔全國教育科學規劃教育部重點課題三項，其中，獨立承擔的《中外師范教育比較研究》、《在各類師范院校開設科技活動課程的研究與實踐》和湖北子課題《幼兒科技活動實踐研究及其師資培訓研究》都獲得了優秀課題獎。
近年來，幼兒性格的形成被提到非常重要的地位，將幼兒從自然人培養成社會人，需要多重性格豐富他的人生經歷，而幼兒時期的教育作為一個人性格形成的最關鍵時期，男性教師可以在性格、思維方式等方面影響他們，其作用不可低估，如果同學們選擇了這個專業就一定要認真學習，不要三天打魚，兩天曬網，對自己負責，對小朋友負責。
