12月31日，《南昌日報》二版理論園地刊發了學校黨委副書記、校長李文龍撰寫的理論文章《地方高校內涵式發展要做好“五個堅持”》。當天，人民網江西頻道進行了轉載。
地方高校內涵式發展要做好“五個堅持”
李文龍
百年大計，教育為本。習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展。”為新時代高等教育發展指明了方向。作為地方高校，走內涵式發展道路，必須牢牢把握“五個堅持”。
一要堅持以習近平教育思想為指引。地方高校應始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習習近平教育思想，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎。堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。堅持不懈促進學校和諧穩定，培育理性平和的健康心態，加強人文關懷和心理疏導，把學校建設成為安定團結的模范之地。堅持不懈培育優良校風和學風，使學校治理有方、管理到位、風清氣正。堅持不懈提升學校在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作中的綜合實力，不斷提高學校辦學質量和水平。
二要堅持以學科建設為龍頭。高等教育發展水平作為國家發展水平和發展潛力的重要標志，集中體現在學科建設水平和能力上。地方高校必須創新發展理念，加強資源整合，提升學科建設水平，力爭在一流學科建設上有所作為。一是確立學科建設的基礎性地位，以學科建設帶動學校整體建設，實現學校全方位發展。二是保持學科建設的長遠性發展，堅持凝練學科發展方向，科學整合學科資源，找準學校主打學科，形成優勢學科，創新交叉學科，突出地方社會急需的新學科建設。三是實現學科建設的根本性飛躍，學科發展離不開高層次教學科研平臺的支撐，地方高校要積極利用地方政府的政策支持，快速扭轉科研平臺建設的滯后局面，有效增加省市級科研平臺存量，不斷提高省市級科研平臺質量，特別是努力實現國家級科研平臺的多點突破，為學校學科建設實現質的飛躍注入強勁的動力。
三要堅持以人才強校為關鍵。習近平總書記多次強調，要把人才作為支撐發展的第一資源。可以說，人才隊伍建設是高校辦學質量和學術水平的決定性因素，是高校人才培養、學科建設和提高教學科研水平的關鍵。地方高校要有識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量和聚才的良方，主動實施強師戰略，不斷提升師資素質，優化師資隊伍結構，打造一支數量足、素質優、水平高的高校師資隊伍。
四要堅持以特色辦學為抓手。2014年，習近平總書記在北京大學師生座談會上強調：“辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。沒有特色，跟在他人后面亦步亦趨，依樣畫葫蘆，是不可能辦成功的。”中國特色不能是“一個模子”，每所大學都應辦出鮮明的自身特色。地方高校更應牢牢抓住自身辦學特色，避免千校一面、盲目效仿的同質化發展，做到以特色顯優勢，走出一條差異化特色化的發展道路。豫章師范學院一直致力于師范教育，服務于江西基礎教育領域，歷經百年沉淀。學校緊緊扭住學前教育、小學教育、特殊教育專業不放松，做到了人有我優、揚優成勢，成為了在全國有較大影響的品牌專業，取得了較好成效。
五要堅持以服務地方發展為導向。服務好經濟社會發展，是地方高校重要的使命所在。豫章師范學院先后培養師范生4萬多人，為地方經濟社會發展，尤其是教育事業作出了突出貢獻。地方高校服務好經濟社會發展，也是自身發展的源頭活水。只有在服務地方經濟社會的過程中，才能更好地優化辦學環境、改善辦學條件、匯聚人才隊伍、做強特色優勢學科、增強科研創新能力、持續提高人才培養質量、辦學綜合實力和競爭力。豫章師范學院英雄交響團的發展是服務地方發展的一個典型事例。樂團在地方黨委、政府的大力支持下，只用了短短2年多時間，就實現了從無到有、從小到大、從弱到強的華麗轉身，如今已成為英雄城一張靚麗的名片。樂團的發展既為學校師生搭建了教學實踐平臺，也為當地群眾奉送了高雅的藝術文化，可謂“雙贏”。實踐證明，地方高校與地方經濟社會發展建立了良性互動機制，貼緊靠實了經濟社會發展需要，才有自身存在的價值，才能獲得日益豐富的發展資源，也才能發展得更快、更好。
