小編認為同學們以后就業的好壞最大的因素在于自身，不在于學校和專業，只有在學校認真學習了專業知識，就不會找不到好的工作，在好的學校，你不認真學習，那你也會沒有一份好的工作的。同學們只要在幼師學校學好專業知識，熟練的掌握專業技能，努力提升自己的自身能力，那未來的工作必定是不會差的。
學前教育專業就業前景
盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標——學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。
從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%?？傊鐣哂斜尽？茖W歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。
而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。隨著二胎政策的放開，生源會增多，所以未來就業途徑會很多，學前教育的主要就業方向是幼兒園教師，幼兒刊物編輯、早期教育，每年的就業率基本為97%。就業前景非常廣闊，有的地方供不應求。
薪資待遇：學前教育工作者的薪資待遇正在逐步提升，公辦幼兒園教師基本是4000左右，早教機構教師、幼兒刊物編輯基本是5000。
武漢第一輕工業學校就業指導
學校就業指導面向社會提供信息，開設職業指導課程，與武漢開發區、湖北東湖高科技開發區、武漢光谷高新科技下屬企業、公司及深圳、北京、溫州、杭州蘇州等大型企業建立了長期的人合作關系，2003年到2013來畢業生深受用人單位歡迎，畢業生就業率為98%。學校緊密結合市場，合理設置專業，積極探索新形勢下的辦學模式，不斷更新辦學理念，形成了多渠道多層次多形式的辦學體系。
現已開設有機電一體化，生物工程及制藥，印刷技術，模具設計與制造，數控技術，光電技術，計算機印前設計、 IT與數碼印刷等專業，其中現代印刷技術專業是湖北省重點專業，生物工程、光電技術兩個專業為武漢市級重點專業。由于專業適應市場需求，學校的招生呈現了良好的勢頭，在校生規模已達 6000余人。
學校的選擇最終還是要根據同學們的自身情況來選擇，以后就業方面好不好是取決你自己的，如果想畢業出來有個好的就業單位和工資待遇這些的話，你就要在學校里面多學習專業知識課程和實踐課的，因為這些會成為你以后步入社會工作單位的基礎，只要自己有足夠的知識不管去哪里工作都會得心應手的。希望以上信息對正在選擇學校的同學有所幫助。
