隨著經濟的發展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質的培養和創新意識的培養高度重視。因此、幼兒教育事業將得到迅速的發展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發展規律的、具有現化幼兒教育理論的技能的專業教師，幼兒師范專業正是為適應這一發展形勢而開設的。接下來讓小編為大家介紹寶雞初中生可以去的幼師學校信息，僅供大家參考。
眉縣職教中心招生條件
應、往屆初中及以上學歷畢業生或具同等學歷者;
五官端正、身材勻稱、身體裸露部位無明顯疤痕;
男雙眼裸視C字表0.7以上，女雙眼矯正(可佩戴框架眼鏡)視力0.5以上;
無犯罪記錄，無紋身，無色盲;
眉縣職教中心獲得榮譽
2004年、2005年時任國家教育部長周濟連續兩次來校視察，對學校工作給予高度的評價。校長高軍民同志被評為“全國百名杰出校長”。2006年11月，校長高軍民作為全國中等職業學校的代表，在中南海參加了由溫家寶總理主持召開的全國職業教育座談會，并就農村職業學校發展有關問題向總理建言獻策。
2007年學校被國家教育部、人事部授予“全國教育系統先進集體”、“最具影響力的中國十佳職業院校”。2009年榮獲“陜西省首批省級示范性中等職業學校”，并被國家教育部確定為“新型農民培訓工作聯系點校”。2011年11月，被國家教育部確定為國家級中等職業教育改革發展示范項目學校。
眉縣職教中心專業介紹
幼兒雙語教育
雙語教育是由英語“bilingual education”翻譯而來。國外有關雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內容的教育。
雙語教育，就是對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓練，旨在培養幼兒聽說雙語的興趣，促進幼兒認知、記憶、想象等認知能力的協凋發展。
幼兒正處于語言發展的敏感期，如果不能及時從事協調的活動，或者說缺乏適宜的環境，兒童就將永遠失去這個自然取勝的機會。為了使雙語教育處于協調狀態，從而豐富幼兒多種語言經驗，促進幼兒漢、英語傾聽、欣賞、識記、表達與表現能力協調地發展，進而優化幼兒的整體素質。
小編總結
目前社會上的學校也越來越多了。初中畢業沒有考上高中的同學應該選擇什么學校，什么學校會收初中應屆畢業生呢，這是很多人都想咨詢的問題，其實初中畢業的學生可以讀的學校有很多。同學們可以根據自身情況來選擇一所自己喜歡的學校就行。這就是小編為大家整理的幼師學校信息，希望對即將選擇學校的同學有一些幫助。
