現(xiàn)代社會是一個很殘酷、很現(xiàn)實的社會，在社會中你若想要謀求一個好的發(fā)展，那么學歷文憑就是必不可少的的。同時隨著人們物質(zhì)條件的豐盈，人們對于教育的重視程度日漸提升，再加上我國二胎政策的開放，使得新生嬰兒數(shù)量增加，需要接受學前教育的孩子越來越多，那么在無錫市2020年初中生可以讀幼師學校嗎?這當然是可以的，對于初中畢業(yè)的同學們來說，如果不想去上高中，也可以考中專類的幼兒師范學校，最后進行學歷文憑的深造也是可以的。
幼師專業(yè)招生要求
1、年齡15-20周歲。
2、視力正常、無色盲、嗅覺正常。
3、普通話發(fā)音基本標準，五官端正，在臉部、手腳等裸露的部位沒有比較明顯的一些疤痕。
4、無不良記錄，軀干、四肢：對稱、協(xié)調(diào)，無缺損、畸形或X、O型腿。
5、無傳染疾病 無殘疾。無精神病史及癲癇病史，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病。既往病史、家族遺傳病等。
6、身體健康，無明顯的斜視、斜頸、面部畸形等熱愛幼兒教育事業(yè)具有較強服務(wù)意識。
7、具有一定特長愛好優(yōu)先錄取。
8.熱愛祖國、遵紀守法、舉止端莊、具有良好的道德品質(zhì)和善良的心。
9.堅持以學生為主體，在思想理念上，應(yīng)該堅持以學生為主;對待學生問題，要端正態(tài)度，重視和正確認識學生觀點;對于學生的教育，要鼓勵孩子主動學習，積極學習，創(chuàng)造良好的學習氛圍跟條件。
學前教育專業(yè)人才需要掌握哪些能力
1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;
4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);
5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);
6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
學前教育專業(yè)的就業(yè)前景
一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。
二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。
三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。
小編寄語：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，整體的社會素質(zhì)在不斷前進，相應(yīng)的大家的整體收入也在增加，個人素質(zhì)提高，再加上政府的政策導向，促使人們對高水平教育期望越來越強烈，這就形成了學前教育行業(yè)快速發(fā)展的社會基礎(chǔ)。幼兒教育專業(yè)蓬勃興起，在這樣的大背景下，國家需要大量的幼師專業(yè)人才來滿足廣大家長對早期教育的需求。
