很多初中畢業的學生之前是沒有接觸過學校專業這一塊的，所以在即將選擇學校，選擇專業的時候是比較難選擇的，很多人隨大流選擇大家很喜歡的幼師學校就讀，但是不知道幼師學校里面學啥比較好一點，所以都來問到小編，小編就來給大家說一下在貴陽2020年幼師學校學啥好一點，也給家長普及一下。
貴陽2020年幼師學校學啥好
幼師學校是專門就讀幼師專業的職業院校，當然是學習幼師專業了哦，學校專業化程度會更高一些。
幼師專業的主修內容
一、幼兒教育學
1.在學習幼兒教育學這類課程時首先需要掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體，心理上差異很大，要想對幼兒進行卓有成效的教育，就要加強對幼兒文明語言和優良行為的教育，才能收到良好的效果。
2、然后幼兒的智力開發要科學進行。智力是在外界環境中鍛煉的結果，對平常人來說，后天因素的作用更具有決定性意義，只有運用多種形式的教法，才能規范期行為，提高其興趣，激發其情感，以達到既教書又育人的目的。
3、幼兒教育學是現在啟蒙教育中最新穎的藝術教育。在將來的教學崗位上需要培養幼兒良好的行為習慣。科學的引導家長配合教育。讓自身的教育言傳身教，榜樣著激勵著兒童。
二、幼兒心理學
幼兒心理學是教學策略中重要的有機組成部分，是在特定教學情境中完成教學目標和適應學生認知需要而制定的教學程序計劃和采取的教學實施措施。幼兒心理學教學中的種種策略和技術的運用都是教育者對于教學策略的選擇，同時也反應出教育者在教育目標和內容上的價值取向。
三、音樂一年級下期，要求總學時達到64學時：掌握音程、和弦的識別和構建，理解西洋大小調和民族五聲調式結構及在歌曲中的運用。學習附點、切分、弱起、三連音節奏，視唱節奏型豐富的視唱曲。鞏固音程、大小調式的聽覺概念。鞏固歌唱的發聲方法和呼吸方式，進行高聲區的開發，完成中等難度歌曲演唱。熟悉一升一降調式調性，完成相應樂曲彈奏;學習彈唱樂曲的技巧，培養樂感和音樂表現力。
幼師專業培養目標
本專業培養掌握有一定的幼兒管理學和公共衛生管理等背景知識，具備幼兒現代健康管理理念，能夠與幼兒或群體進行良好(跨文化)心理溝通，注重對學齡后兒童注意、觀察、記憶、思維、想象能力的培養，促進創造性思維的發展，以良好的適應能力進入學齡期。
掌握基本幼兒健康服務技能及健康管理技能，具有采集和管理幼兒或群體健康信息并對其進行健康疾病預測、風險評估、監測、分析、健康指導、健康維護和遺傳病管理的能力的應用型人才。
幼師專業就是兒童的教育專業，是6周歲孩子還么有上學的這段的孩子的教育，是很有發展的教育職業，但是要想之后的就業比較好一點的話，還是得是自己學得好才行的，因為用人單位還是對畢業的學生有考核的，所以，不管是選擇哪個學校都是需要自己努力的才可以，選擇任何專業都是可以的。
