幼師學校都能學什么專業?這個問題的答案是跟同學們選什么專業有關聯的。近年來隨著我國的二胎政策開放，新生兒的出生率持續增高，這一現象的發生，也說明了社會上是需要大量的助產人員的，一直以來我國教育專業的人員一直沒有達到飽和的狀態，現在不管是公立學校還是私立學校都是在大量的招聘教育人員的，所以如果同學們選擇讀幼師專業是一個比較不錯的專業。
學前教育專業
專業課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
培養目標：培養適應經濟發展與建設需要的，熱愛學前教育事業，掌握學前教育專業必備的基礎理論知識和基本技能，具備學前教育活動的設計、組織、指導及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識，具備可持續發展能力的德、智、體、美等方面全面發展的復合型高等技術應用型人才。
就業前景：畢業生就業前景主要有三方面：面向經濟發達、教育發展尤其是學前教育發展較快的市區幼兒園，實施對口就業，如省、市級示范園、政府機關園、部隊幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業單位附屬幼兒園以及蓬勃發展的、極具潛力的社區配套幼兒園、物業幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮、農村學前教育發展需要，按需培養學前教育人才，如城鎮、農村幼兒園及小學附屬學前班教師;解放思想，走勞務出口就業之路，如學前兒童英語教師，高級家庭教師。
早期教育專業
培養目標：培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
主要課程：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
就業方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
目前可以看出幼師工作還是挺好找的，現在幼師非常的吃香，緊缺。而且國家很支持幼教事業，出臺了一系列政策來扶持幼師行業的發展，幼師逐漸在納入教師編制，幼師這個職業相對于其他職業來說是比較單純的，工作時間也是固定的，變數不大，對于需要一份穩定工作得女生來說是很好的選擇，是非常適合同學們的，大家可以考慮一下。
