不同的專業有不同的招生要求，同樣的，不同的專業所需要學習掌握的專業內容也是不一樣的，而幼師學校的理論知識也就是學校所開設的專業具體課程，所以要想了解學校的理論知識，就要先了解學校所開設的都有哪些專業。下面小編就以學前教育專業為例，為同學們簡單的介紹一下關于幼師學校所開設的專業課程都有哪些，僅供參考了解。
幼師專業介紹
培養目標：培養熱愛幼兒教育事業，教育理念先進，能適應幼兒教育改革與發展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業理論，過硬的專業技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。
核心能力：掌握學前心理學、學前教育學、學前衛生學的基礎知識，能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。
專業核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術、舞蹈、兒童文學、現代教育技術與課件制作等。
幼師專業技能課介紹
⒈在音樂、舞蹈、美術等專業技能教學中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準確的提煉出知識點，詳細的講解，帶領學生操作練習，及時給與學生指導，再歸納出操作要領。
⒉專業技能學時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學生課后練習的質量，保證正常的教學進度。
⒊善于利用現代化工具輔助教學，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學的內容變得直觀、豐富、生動。易于學生理解，培養學生的學習興趣。
⒋在訓練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學生的心理特點和文化素養，選擇她們能喜愛的材料，激發學生的學習積極性。
⒌多進行主題式教學，采用分塊內容的教學方式，保持知識點的連貫性和應用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓練變得生動有趣，既利于學生綜合掌握技能技巧，又能培養學生的專業激情。
⒍在教法技能訓練中，科學的運用模塊式教學，比如科學模塊、藝術模塊、蒙氏教育模塊、感統模塊等等，既能使教學內容容量擴大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達到事半功倍的效果。
同學們在選擇專業的時候，一定要結合自身的實際情況和個人的興趣愛好來選擇專業，因為選擇一個合適的專業，就是選擇將來合適的工作行業。而學校開設的每一個專業，都是迎合社會所需而開設的相關專業，只要同學們能夠熟練的掌握專業知識，那么就業發展都是沒有任何問題的。
