職高和幼師學校哪個好?這個就真不好說，每個人有每個人的理解。喜歡幼師專業的同學們就可以就讀專業的幼師學校比較好，喜歡其他專業的同學們就可以選擇就讀職高。接下來小編就來介紹一下幼師學校和職業學校的相關情況，同學們可以進行一個簡單那的了解，希望對同學們帶來幫助。
職高的含義
職業高中屬于初中畢業后考入，或初中沒有畢業直接上的學校，一般是由中學舉辦，中專學歷.畢業后可以升學(大專.大學)。職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程(包括數學.語文.英語.體育。物理等)還要學習一些專業知識(和所在專業有關)在社會上職業高中證書在對口專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。職業高中屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷.畢業后可以升學(大專.本科)職業高中主要是針對專業技術性的高中，在職業高中里不但要學習高中的基本課程(包括數學.語文.英語.物理等)還要學習一些專業知識(和所在專業有關)在社會上職業高中證書在對專業上更有競爭力，因為職業高中是重點培養技術性人才，所以更有競爭力。
幼師的含義
時代的發展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創造性。而主體性品質的培養必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環境中 ，才能充分的變現出來;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發揮，甚至造成主體性品質的缺失。但是，在我們的傳統的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
幼師學校就業情況
從就業質量看，在直接就業學生中，簽訂勞動合同的比例達89.26%，比2014年增長超過1.22個百分點，畢業生就業穩定性不斷提高。就業月平均起薪2001~3000元的占29.56%，高于3000元的學生占12.02%。近84%的就業畢業生有社會保險，畢業生的社會保障狀況持續改善。
畢業生對就業滿意度表示“比較滿意”“滿意”“非常滿意”的達到84.12%，比2014年提高4個百分點，畢業生對就業崗位的滿意度不斷提升。從職業指導看，畢業時取得資格證書的。
職高有什么專業
職高專業主要有會計、汽修、護理、烹飪、旅游、數控、服裝設計、表演、計算機、旅游、電工電子、建筑、影視、文秘、機電、美術、音樂、農業等。對于職高學生而言，需要學習的文化課主要包括語文、數學、外語、物理、化學、體育、德育、公共藝術、地理、歷史、信息技術等，不同省市后三科課程略有差異，比如有些地區學計算機應用基礎而非信息技術。職高專業涉及到生產生活的方方面面，醫藥衛生、農林牧漁、文化旅游、電子商貿、土木建筑、輕工紡織、裝備制造等行業都有相關的專業，大家可結合個人情況選專業。
一般小編還是建議就讀幼師專業的學生是可以選擇就讀幼師學校的，相對來說學校在師資和辦學條件上面可能是更適合的，更專業一些，就讀一般專業的話是可以選擇就讀職業高中的，中職階段的專業還是比較多的，可以提供給同學們選擇的，同學根據自己的愛好選擇自己喜歡的專業就可以了，所以，小編認為按照專業來選擇比較好。
