幼師學校學什么專業最好?這是每年中考結束以后，很多同學會來詢問的問題，其實這個問題是沒有固定的答案的，每個人心中對于好的專業的定義是不一樣的。只要是自己喜歡和適合自己的專業，那么相對于來說這個專業對你就是最好的專業，所以大家不用過多糾結。所謂三百六十行，行行出狀元，只要心中有熱愛，就會獲得成功。
學前教育專業
培養目標：培養具有聲樂/器樂表演、舞蹈表演、創編和鑒賞能力，音樂舞蹈教育、文藝活動/競賽組織能力的幼教人才。
就業方向：國家開放二胎政策，幼兒教育和管理人員的需求量大，幼教事業具有廣闊的市場潛力，特別是藝術幼師短缺現象尤為突出，這為藝術幼師專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。學生畢業就業方向主要到各大幼兒園及少兒培訓機構任教。
英語教育專業
培養目標：本專業培養熱愛小學教育事業，關愛小學生，有良好的師德、扎實的專業知識和廣博的科學文化知識,具有現代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，具有實施素質教育和開展教育教學改革與研究的能力，長于小學英語課程教學的專科層次小學教師。
主要課程
心理學、教育學、兒童發展心理學、小學教育科研方法、小學英語教學法、現代教育技術、綜合英語、英語寫作基礎、英語視聽說、英語口語、英語閱讀、英語語法基礎、英語翻譯、英美文化概論。
就業方向
畢業生適合在中小學、幼兒園教學以及其他類型、層次的英語培訓機構從事英語教學工作和教育管理工作;其次在各類各級公司、企業從事一般性翻譯或外貿工作。
早期教育專業
培養目標
培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
主要課程
0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
就業方向
各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
學前教育越來越受到人們的重視，國家的相應政策也為學前教育的發展創造了有利條件，目前就業市場總體比較嚴峻，但幼師畢業生卻十分搶手，就業市場十分寬松。所以學前教育專業的專業就業面廣，就業發展平臺大，同時還是現在社會的緊缺性人才，需要同學們在校期間努力學習，才會有一個前途廣闊的未來，不努力不成功。
