每個學生在對學校進行了解的時候，就會發現其實不同初中生對于學校方面的報讀情況也是不同的，因此大部分學生和家長就想要知道安徽初中生上幼師學校好嗎?其實對于大部分學生來說，選擇報讀幼師學校是比較好的，畢竟幼師學校是為了培養與幼師方面有關于的人才，而學生也是可以了解到這所學校的各方面情況都是比較不錯的。
安徽霍邱師范學校辦學特色
學校定位是一所學校制定長遠發展規劃的基準點，是學校確定發展方向的坐標。任何事物都是普遍性與特殊性、共性與個性的統一。不同類型、不同行業學校 教育特點各異，即使是同一行業、類型學校，由于歷史或現實等多方面原因，每所學校的情況都不一樣。如果定位過高，不切合實際，受到條件的限制，學校得不到必要支持，形成辦學實力困難，更談不上構建創新和發展了;同樣如果定位過低，則限制了學校辦學潛力的發揮，學校失去了生機和活力，平平淡淡，同樣也不利于學校的創新和發展。
從宏觀上講，中職學校要培養數以億計的高素質的勞動者，從微觀上講，不同學校要遵循教育規律，根據市場需求情況，實事求是地確定學校的辦學類型、規模、層次、特色，既不能盲目跟風，也不能好高騖遠。中職學校辦學定位除依據國家宏觀政策要求外，還要充分考慮行業與區域特點，突出專業特色，深化教育教學改革，實事求是地構建自己學校的專業體系，保證教育教學質量持續不斷地得到提升。
安徽霍邱師范學校辦學規模
目前我校掛靠皖西學院，在校學生有兩千二百余人。由于嚴格科學的管理，學校形成了積極向上的校風、嚴謹的教風和濃厚的學風，學校先后獲省、市、縣“文明單位”、“花園式學校”，省、市辦學先進單位、語言文字規范化示范學校等一系列光榮稱號。2011年10月被評為省級示范中等職業學校，2010年和2011年連續兩年被評為“辦學水平先進單位”。
安徽霍邱師范學校辦學思想
學校秉承科學發展觀，特色立校，誠信辦學的思想。注重學生創新能力和人文素質的培養，通過豐富多彩的第二課堂，歷練學生的品行，提高學生的素質，形成學生的能力，使學生學有所樂，學有所長。經過五年系統的培養，走向社會，走向崗位，受到用人單位的一致好評。學生就業率達100%。
以上所介紹的便是有關于幼師方面的信息，就可以知道其實初中生可以去選擇的學校情況是比較多的，如果學生對這所學校感興趣的話，是可以選擇通過幼師學校所公布的各方面信息去進行判斷，甚至是結合自己的喜好等。
