現在初中畢業的同學，很多都愿意去幼師學校學習，幼師學校就是為幼師行業培養人才的學校。且幼師行業是方方面面的，就業范圍較廣，具體可以開設很多的專業。也是比較好就業的專業，所以很多考生和家長都考慮報考幼師學校，那么到底幼師專業學些什么，下面小編就為大家簡要的介紹下幼師專業學校以及專業理論知識。
學前教育專業
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。
主干課程
教育學、普通心理學、學前教育學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、學前兒童衛生教育、聲樂、舞蹈、美術、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、普通話、教師口語等。
就業方向
從事幼兒教育、保育以及藝術教練、文藝表演、教育培訓機構等工作。
學前教育專業教學目標
學前教育專業學生專業技能達標考核是本專業培養目標的重要組成部分，是今后作為一名合格學前教育教師的必備條件。根據學前教育專業特點，為了將來職業崗位工作的需要，特制定本方案。要求任課教師、學生自入學起對照本方案進行各項訓練與考核，使學生具有合格學前教育工作者必備的專業技能和基本功，為以后的工作打下堅實的基礎。
分為理論部分和實踐部分：理論部分包括普通心理學、教育心理學、發展心理學(這個很關鍵，我們有整整一年時間都有這個課)，教育學原理、兒童觀察、兒童游戲、兒童戲劇兒童社會學等科目。實踐部分包括各種學科的教法課以及聲樂、舞蹈、鋼琴、美術等素質能力課程等
專業基本理念：幼兒為本：尊重幼兒權益，以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
師德為先：熱愛學前教育事業，具有職業理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范。關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
能力為重：把學前教育理論與保教實踐相結合，突出保教實踐能力;研究幼兒，遵循幼兒成長規律，提升保教工作專業化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力。
終身學習：學習先進學前教育理論，了解國內外學前教育改革與發展的經驗和做法;優化知識結構，提高文化素養;具有終身學習與持續發展的意識和能力，做終身學習的典范。
學前教育是每個幼師學校都開設有的專業，也是學校重點打造的專業，每年都有很多同學選擇。但是幼師行業想要發展的更好，想要有更加創新和符合社會需求的教學方式，就必須擴大充實幼兒教師隊伍，完善學前教育師資培養培訓體系。同學們在選擇學校的時候可以多加了解一下。最后，希望同學們都能選到自己喜歡的專業學習。
