當然好的，在現如今的社會上想找一份稱心如意的工作是比較難的，一般對于剛畢業(yè)的學生來說，尋找與自己專業(yè)相符的工作是首選，但大家都知道，找工作除了你要很優(yōu)秀以外，還得這個職業(yè)有大量的空缺崗位，這是兩個必不可少的必需條件，
幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大
隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。
早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺
早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。
0—3歲嬰幼兒的早期教育機構在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期教育機構較少甚至沒有。目前柳州市的早教機構僅有三家。以早教機構通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴重制約了整個行業(yè)的發(fā)展。
幼師的政策優(yōu)勢
1. 教師工資不低于當地公務員。
2.幼兒園將實行園長、教師資格準入制度。
3.幼教納入我省教師編制，將建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。
現在國家越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展，不一定要上一個好的大學才能有出息了，三十六行，行行出狀元，相對家庭經濟困難的高中畢業(yè)生，或者還差幾十分考不上高中的初中畢業(yè)生，都可以選擇一個好的幼師學校學一門技能。
