保定2020年幼師學校學什么比較好？幼師行業如今已經成為了一個非常熱門的行業，很多的學校都開設有幼師專業，并且由于幼師行業的不斷發展，在社會分工合作的大背景下，幼師專業通過不斷的研究，有了很多不同的專業種類。今天小編就給大家介紹幾個幼師專業，同學們可以了解一下。
學前教育專業
培養目標：具備全面的學前教育專業知識與技能，較強的教育心理學素養，能在各種兒童教育機構、教學科研等工作的高級專門人才。
就業方向：托幼機構從事保教和研究工作的教師，學前教育行政人員。
就業工種：幼教、保育員、課程顧問等。
英語教育專業
英語教育專業培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。
主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現代漢語、英漢/漢英翻譯基礎理論、英美文學欣賞、報刊英語文章選讀、心理學、教育學、小學英語教材教法、英語課程標準解讀、教育實習等。
培養目標：主要培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規律，能夠使用現代化教學手段和方法的，能適應中小學英語新課程標準改革體系的中小學英語教師。
音樂教育專業
音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現代教育技術等。主要實踐環節有：畢業實習、采風、藝術實踐(展演)、就業指導、畢業設計(論文、音樂會)。
培養要求：具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。
培養目標：對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝實踐知識的高等技術應用型人才。
同學們自己選擇專業一定要充分的考慮自己的想法、興趣與特長，如此才能做出切合實際的滿意的選擇。要學會自己去做選擇，不要一遇到問題就想要依賴他人，一定要有自己的想法。現在的選擇關系到以后的未來，那是自己以后需要去度過的人生，別人不會幫你走，也幫不了。
