其實對于幼師學校的選擇來說，每個學生都會考慮到學生性別方面的問題，其實不管是男生，還是女生方面，幼師學校都是可以進行報讀，而且對于幼師學校所開設的專業來說，是可以知道不同的信息對于專業方面的開設情況是不同的，而且對于課程方面的設置情況也是不同的，對于這方面的情況，女生可以對幼師學校進行報讀的專業是比較多的。
幼兒教育
專業介紹
培養具有較高的綜合文化素質，扎實的文化科學、幼兒教育和幼兒管理知識，掌握學前教育的工作規范和基本理論，鍵盤、舞蹈、游戲、繪畫等基本技能嫻熟，自主、合作、探究能力較強的學前教育專門人才。
主干課程
學前教育學、學前心理學、比較教育學、幼兒衛生保育教程、幼兒園管理、幼兒教育活動設計指導、幼兒教育史、學前教育科研方法、幼教藝體技能、音樂、鋼琴、聲樂、舞蹈、體育、美術等。
就業方向
學前教育行政部門，幼兒園教師或管理工作，早教中心培訓人員。
學前教育
培養目標
本專業培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握較系統的學前教育專業知識與專業技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發展能力，善于溝通與合作，能從事學前教育管理、教學、科研的高技能應用型人才。
職業面向
本專業主要面向托幼機構和其他學前教育機構，以及社區幼兒教育機構、家庭教育咨詢機構、社會辦學機構、兒童玩具開發機構、兒童書籍出版機構，從事教學、管理、出版等工作，也可以自主創業。
課程體系
(一)基礎領域：國防教育(軍訓)、思想道德修養與法律基礎、體育、英語、形勢與政策、毛澤東思想概論、計算機應用基礎、普通話、創業教育、大學生心理健康教育、大學語文、幼兒園政策與法規、職業發展與就業指導。
(二)專業領域：學前教育學、學前心理學、學前衛生學、學前教育史、學前兒童語言教育、學前衛生學、鋼琴、舞蹈、美術、聲樂、樂理與試唱。
(三)專業拓展領域：幼兒舞蹈創編、玩教具制作與設計、幼兒園環境布置、學前兒童社會教育、特殊兒童發展與學習、學前兒童游戲。
(四)人文素質拓展領域：中外民俗、書法、兒童文學、服務社交禮儀、形體訓練。
其實幼師學校中對于各個方面開設的專業，都是可以被女生所進行報讀，而且女生對于這些方面的專業內容也是可以很快掌握的，當然了女生也是可以知道其實幼師方面的專業從是從最基本的知識進行教學，甚至是幫助學生去掌握到很多的相關知識。
