現如今，專業的多樣化也讓同學們有了選擇糾結癥，學校的增多，也讓更多的家長同學們在選擇上有著巨大的困難。而大家在選擇幼師，那么也是比較在乎幼師學什么，都有細分的問題，因為專業的學習跟今后畢業的工作內容是掛鉤的。一般來說，中專的學前教育專業包含的課程都是非常全面的，畢竟中專的學習知識為了打基礎，比如說：舞蹈、音樂、形體、普通話等等，都是基礎的課程，一學就懂。選擇到適合自己的學校以及專業時，剩下的就有努力加堅持了。
幼教專業
培養目標：本專業培養政治思想合格，具有系統的早期教育專業基礎理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質應用型專門人才。
主要課程：嬰幼兒衛生與保育，嬰幼兒心理學，嬰幼兒教育學，嬰幼兒營養與護理，嬰幼兒教育活動設計與指導，嬰兒行為觀察與發展評價，早教機構的籌建、運營與管理等。
就業方向：早教機構(親子園)親子教師、管理人員，幼兒園嬰(托)班教師，家庭育嬰師，社區嬰幼兒家庭教養咨詢工作者。
早期教育專業
培養目標： 培養掌握早期教育基本理論及其專業知識，具備較扎實的早教專業技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創業，在幼兒園、早教機構、社區等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優”的全面和諧發展的技能型專門人才。
主要課程：0-3歲兒童營養與保健、0-3歲兒童心理發展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統合訓練指導、早期教育環境創設。
就業方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。
音樂表演專業
培養要求：掌握該專業的基本理論、基本知識;掌握音樂作品的分析方法;具有演繹不同風格及體裁的音樂作品的能力;了解黨和國家的文藝方針、政策和法規;了解該專業及相關學科的發展動態;掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究能力
發展前景：隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型(德育、智育、體育、美育全面發展)、綜合型(具備多方面的綜合能力)、創新型(具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力)的音樂人才。探尋適合我國發展狀況的高校音樂教育模式，是當前音樂教育面臨的重要工作任務。
就業方向：畢業生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作;也可以進一步攻讀該專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。
其實，選擇擇了一個好的行業，可能會成就你的一生，因此在選擇去學什么技術好的時候，就應該要慎重一些。我們不僅僅是要考慮到自己的興趣問題，很多人回答“學什么技術好?”這個問題的時候，都會說看個人的興趣愛好，自己喜歡就好。
