隨著我國幼教事業的迅速發展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼師專業的畢業生供不應求。小編認為男生當然可以讀幼師專業，不過也要看自己感不感興趣，在選擇專業的時候一點要選擇一個適合自己，未來好就業的專業。
心理健康教育專業
本專業是學校根據國家社會經濟快速發展和心理健康教育發展人才的需要而開設的專業，主要是為了培養德智體美全面和諧發展且具較高人文素養和良好身心素質的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業知識，具備扎實的專業技能，能夠在幼兒園、小學等相關領域從事心理健康教育，心理健康輔導及與之相關的科研工作的高素質技能型教師與專門人才。
主干課程
心理健康教育概論、發展與教育心理學、心理測量與評估、青少年心理衛生、心理咨詢與輔導、團體心理輔導、社會心理學、特殊兒童心理與教育、人格心理學、心理健康教育課程設計、學習心理輔導與實踐、沙盤游戲與輔導。
畢業生可掌握以下幾個方面的知識和技能
能用心理健康教育理論、方法和技術，對兒童實施綜合教育的能力;運用兒童身心發展規律和基本心理健康輔導技術，對兒童進行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導活動組織與管理的能力和面向家庭、社區開展多種心理健康輔導活動的能力。
幼師學校就業分析
一般畢業之后在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，男幼師可以提高孩子膽量，讓男孩子更具陽剛之氣，使幼兒教育更均衡，研究顯示，發達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不超過8%。我國幼兒園男教師比例更低，所以現在的男幼師特別受歡迎，還沒畢業，也被預訂一空了。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力
1、掌握學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、幼兒園綜合主題活動的設計與實施、幼兒教育研究方法的基本理論和基本知識;掌握觀察幼兒、分析幼兒的言語和行為的技能，以及針對幼兒身心發展年齡特點實施保育和教育的基本能力。
2、具有幼兒園雙語教育設計和實施的能力和與幼兒進行英語交往的能力。
3、具有一定樂理知識，掌握鋼琴、歌唱、舞蹈、繪畫、兒童動漫設計、制作玩教具、影視表演等技能技巧。具有向幼兒進行彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術教育的能力。
4、掌握學前教育科研方法，具有教研、科研的實施方案設計及實踐能力。
5、掌握幼兒園組織與管理學的基本理論和知識以及現代管理技術、幼兒園園長電腦辦公系統技能，具有從事幼教行政和幼兒園管理調控的能力。
6、掌握奧爾夫音樂教育等國際教育理念，具有從事幼兒園奧爾夫音樂等教育的能力。
7、掌握幼兒生長發育規律的知識和健康檢測技術、心理健康咨詢技術，具有對幼兒進行身心健康教育的能力。
大家要了解清楚學校的相關信息。一般幼兒教師只要認真工作，用心努力，工作還是很穩定的。女生學習幼師專業還是比較好的，工作環境也是好的，和孩子在一起也比較開心，所以喜歡孩子可以選擇讀幼師專業。
