做幼師的一般都是女生，但是孩子需要平衡的愛，男幼師能夠給孩子自立自強的品質，陽剛之氣很重要，很多幼兒園和家長都希望孩子能有一個男幼師教育，對孩子一生的發展都是很有幫助的，而且男老師是比較好就業的，但最終還是要看自己喜不喜歡。
男性幼師的優勢
有不少的幼兒園的負責人曾經說過，男幼師可以提高孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣，使幼兒的教育更加的均衡。幼師學校在國內外的學前教育機構，男教師的普遍缺乏已經是個世界性的問題了。
經過很多的研究顯示，在發達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不會超過8%的。而在我國幼兒園男教師比例就會更低了，很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍，一些幼兒園即使有個別男教師，他們往往也是處境尷尬，甚至呢還會被邊緣化。
而出現的這種現象是由經濟、社會、個人等多方面因素造成的，但有一點可以肯定，幼兒園不能讓男性走開，因為幼兒園是需加需要男教師的!所以說呢，現在幼師學校不光是女生學的，而且男生是可以學幼師的。所以呢大家要保持一個良好的心態，好好的幼師學校學習幼師這個行業吧。
男生學習幼師的好處
1、消除社會偏見：許多媒體網站已經開始呼吁社會轉變觀念，男性參與育兒有利孩子心智發育。此外，最關鍵的是男幼師從業者要自立自強，從內心熱愛這個行業。
2、政策支持：學前教育男女教師不匹配的現象已經引起相關部門的重視，政府在男幼師的培養上投入越來越多。
3、增加收入 ：男幼師缺乏的主要原因還是收入過低，男生因為更大的生計壓力，讓他們選擇工資更高的職業，實際上有許多熱愛教育的人想要從事這個行業。為了解決這一問題，許多地區采取了“迂回”策略來提高男幼師的收入。
幼兒教育社會需要
社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發展農村學前教育，貧困邊遠山區高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業在幼教初教師資培養方面發揮著主體作用。
好的專業以后才好就業，而且還能讓自己在以后的工作中得到提升。其實幼師的職業是很有前途的，在選好專業和學校之后，大家一定要好好珍惜在學校的機會，好好學習，歷練自己的能力，達到優秀的幼兒教師職業要求，不要白白浪費父母和學校創造的條件。
